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某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活...

某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!

(1)秦始皇的暴政表现在哪些方面?

【奋起抗战片】

(2)图一中人物在哪里发动了起义?这次起义的历史地位如何?

(3)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?

【改朝换代篇】

材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!

——刘邦《大风歌》

材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

——项羽《坡下歌》

(4)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?

【感悟认识篇】

(5)“时势造就英雄,英雄影响时势”,在人类社会发展的长河中,无数杰出人物,以其想和行动影响着历史发展的进程,他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。请你从本题涉及的历史人物中选择一位进行评价,(要求有史有论,史论结合,条理清晰,语言流畅,字数150字以上,)

 

(1)赋税沉重 .徭役.劳役繁重.刑罚残酷 (2)大泽乡 . 中国历史上第一次农民大起义 (3)刘邦. 率军直攻咸阳,秦统治者投降 项羽. 巨鹿之战中歼灭了秦军主力 (4)刘邦的军队将项羽及部下包围在城下,项羽失败自刎,刘邦取得了最终的胜利 (5)秦始皇是中国古代史上一位伟大的皇帝,一方面,秦始皇的功绩(政治,经济,军事...)另一方面,秦始皇的过错(焚书坑儒,徭役...)总之,虽然秦始皇有一定过错,但综合看来,其功大于过,故秦始皇是一位伟大的皇帝。 【解析】(1)依据所学知识,秦始皇完成了统一中国的事业,实行了各项巩固统一的措施,并建立了郡县制等后世沿用的制度,但他的统治也具有急于求成的暴虐的特点,他对农民征收沉重的赋税,迫使农民将2/3的收获物上缴国家。连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役。成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏。秦朝实行的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,而且一人犯法亲族和邻里都要受到牵连。秦始皇的暴政表现在:赋税沉重;徭役、劳役繁重;刑罚残酷。 (2)根据图一“陈胜、吴广”结合所学知识可知,公元前209年夏,有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时,遇上大雨,道路泥泞,被迫停止前行,不能按期到达。按照秦法,戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为,与其送死不如起来反抗。在他们的号召下,大家热烈响应,决心反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。因此,陈胜、吴广在大泽乡起义;其地位是:中国历史上第一次农民大起义 (3)根据图二“刘邦”图三“项羽”结合所学知识可知,陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大,分别对秦军作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力歼灭。刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳。公元前207年,威名显赫的秦朝,仅存在15年就灭亡了。图二“刘邦”在推翻秦朝的过程中起到的作用是率军直攻咸阳,秦统治者投降;图三“项羽”在推翻秦朝的过程中起到的作用是巨鹿之战中歼灭了秦军主力。 (4)根据材料一、材料二结合所学知识,秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺帝位,展开争战,史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。最终,刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下,项羽兵败自刎。这场历时4年的战争,刘邦取得了最终的胜利。由此可知,“楚汉之争”的结局是刘邦的军队将项羽及部下包围在城下,项羽失败自刎,刘邦取得了最终的胜利。 (5)根据材料及上述分析可知,我们评价历史人物应该运用历史唯物主义的观点评价历史人物,如评价秦始皇:纵观秦始皇的一生即有功也有过。秦始皇雄才大略,在统一六国的过程中,显示出非凡的才能。仅用了十年的时间就灭掉了六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制封建国家。为了巩固统治,他还创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称为皇帝,总揽全国一切军政大权。在中央设丞相、太尉和御史大夫。在对地方上管理上,他力排众议,废除分封制,推行郡县制。他还统一了文字、货币、度量衡和车轨。这些措施,不仅从当时的政治形势来说,避免了国家分裂,强化了中央对地方的控制,而且对后世也产生了深远的影响。因此秦始皇被后人评价为“千古一帝”。秦始皇统一天下后,修建了阿房宫和秦始皇陵。仅这两项工程,他就征用了70万劳力。加上修长城、修驰道等,弄得民不聊生。他还制定了严酷的刑法动不动就惩罚百姓。为了控制思想,实行“焚书坑儒”,摧残了文化,钳制思想。这就是秦始皇的过。总之,虽然秦始皇有一定过错,但综合看来,其功大于过,故秦始皇是一位伟大的皇帝。  
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考点分析:
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A:          

B:          

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――贯谊《过秦论》

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(3)成语:            ;

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(3)请观察上述考古文物资料,结合所学知识从图片中提炼出正确的历史信息

图一:                                                           

图二:                                                           

图三:                                                           

【材料中的历史】

材料:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其賜.

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A. 西起临洗,东到辽东    B. 西起嘉峪关,东到鸭绿江

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