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有一位圣贤,出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”,又过了500年成为了“...

有一位圣贤,出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”,又过了500年成为了“东亚人”,现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是(   )

A. 老子    B. 孔子    C. 赢政    D. 铁木真

 

B 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是孔子,孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人,其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。所以答案选B 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴(一)。  
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考点分析:
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阅读下列材料,请回答问题。

材料一:到19世纪中期,英国往昔那种田园诗般的风情不见了,代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房,城镇竖起了高耸的烟囱,工厂里回荡着机器的轰响,高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时,英国的城市人口已经超过了60%;铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和;煤占世界总产量的三分之二,棉布占全球的一半以上。

——《大国崛起》解说词

(1)依据材料一,指出使英国发生如此巨大变化的主要事件是什么?结合材料及所学知识,指出这个事件带来了哪些影响?

材料二:以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明,改变了人们的生活,并成为创造财富的源泉。依靠强大的科技实力,美国在19世纪末迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。

(2)依据材料二,指出19世纪末美国迅速崛起的最主要因素。根据所学知识指出,在19世纪末20世纪初的世界,还有哪些新式交通工具的发明。

(3)材料一和材料二中,英国与美国迅速崛起给了我们什么启示?

 

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阅读下列材料,请回答问题。

材料一:美国黑奴的”解放者”

材料二:被俄国农奴视为“解放者”的亚历山大二世

(1)材料一中美国黑奴的解放者是谁?他是如何解放黑奴的?

(2) 依据材料二,指出为什么亚历山大二世被俄国农奴视为“解放者”?根据所学知识指出,这次事件给俄国带来了哪些积极作用?

(3)据以上两则材料指出,以上事件共同反映了怎样的时代特征。

 

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阅读下列材料,请回答问题:

材料一:十八世纪中叶英国首相老威廉皮特曾经这样演讲:即使是最穷的人,在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子,雨可以打进这所房子,房子甚至会在风雨中飘摇,但是英王不能踏进这所房子,他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。这就是“风能进,雨能进,国王不能进”的典故。

(1)材料一中,英国国王不能随意进入某间房屋,这是因为英国确立了哪一政体?该政体是由哪一文献确立?

材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。

——1776年7月4日颁布的某一文件

(2)结合所学知识,判断材料二出自哪一历史文献?该文献的发表有何历史意义?

(3)依据材料一、二并结合所学知识,概括18世纪世界历史发展的主要特征。

 

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某班进行辩论会,右图是双方辩手的主要观点。据此判断辩论会的主题是( )

A. 农奴制改革的利弊    B. 列宁新经济政策的利弊

C. 日本明治维新的利弊    D. 斯大林模式的利弊

 

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2017年是俄国十月革命胜利100周年,这场革命在历史的长河中掀起过巨大的浪花。这里的“浪花”主要是指:( )

A. 推翻了沙皇专制统治    B. 诞生了世界上第一个社会主义国家

C. 建立了资产阶级统治    D. 实现了社会主义工业化

 

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