Question

阅读材料，回答问题：

材料一  公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。          

――《商君书·更法》

材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

请回答:

（1）材料一中的公孙鞅是谁？

（2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。

（3） 分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？

Answer

（1）商鞅；

（2）废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；奖励军功；

（3）商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础.

【解析】（1）根据材料一中“治世不一道，便国不法古”的信息，结合所学知识可知，材料一的公孙鞅是商鞅，他在公元前356年，在秦孝公的支持下，开始变法，使秦国成为当时最强大的国家。

（2）根据材料二“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”的信息，结合所学知识可知， “商君”改革的两项措施是废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；奖励军功；促进了秦国经济的发展，提高了秦国的战斗力，

（3）结合所学知识可知，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，经济迅速发展，提高了军队战斗力，使秦国一跃成为当时最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。