阅读材料，回答问题：
材料一：汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。
——《汉书.食货志》
材料二：京师之钱累百巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。
——《史记》
请回答：
（1）材料一说明西汉初年什么样的社会状况？
（2）材料一中的“上”指的是哪位皇帝？他针对这种状况采取了什么政策？
（3）材料二反映的是什么治世局面？
阅读下列材料，回答问题：
材料一 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”
——李白《古风》诗
材料三
请回答：
(1)材料一表明秦朝开创了怎样的政治制度？地方上推行什么制度？
（2）材料二称赞了秦始皇的哪一历史功绩？
(3)材料三两幅图片反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施有什么作用？
阅读材料，回答问题：
材料一 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。
――《商君书·更法》
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
请回答:
（1）材料一中的公孙鞅是谁？
（2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。
（3） 分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
阅读材料，回答问题：
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记▪礼运篇》
材料二 禹传子，家天下。
材料三
请回答：
（1）据材料一回答，我国原始社会实行什么样的政治制度？
（2）比较材料一、二，说一说政治制度出现了什么变化？
（3）材料三反映出西周采取的是什么政治制度？
公元前207年，项羽在__________之战中以少胜多，歼灭秦军主力。
迄今世界上出土的最重的青铜器是____________。
