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材料一、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发...

材料一、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”

──马克思

材料二:“我国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;我国用罗盘针航海,中国却用它来看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭……”

──鲁迅

请回答:

(1)中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的?

(2) 中国三大发明推动了欧洲社会的发展,具体地说,“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件?

(3)三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信,在西方却推动了社会的进步,对于相同的科学技术却带来不同的命运,谈谈你对科技发明的看法。

 

(1)丝绸之路 阿拉伯 (2)文艺复兴 新航路开辟 (3)科学发明能否产生巨大的威力,推动社会的进步与发展,取决于社会环境(社会制度)等。能够结合史实,言之有据、言之有理就可以酌情赋分 【解析】试题分析:(1)主要考查学生对丝绸之路等相关史实的准确认识,回顾已学知识可知中国的四大发明是经商人通过丝绸之路由印度首先传入阿拉伯国家,然后传到希腊和欧洲乃至世界各地,丝绸之路促进了中外经济文化的交流。 (2)主要考查学生对文艺复兴与新航路开辟相关史实的准确认识,依据已学知识可知“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”主要指的是文艺复兴运动与新航路的开辟。 (3)主要以科技为切入点旨在考查学生对通过比较中西方科技的特点,分析对科技的认识,结合中西方科技的内容与特点,可以得出先进的社会制度能促进科技的发展;先进的科学技术能推动社会的进步和生产力的发展。 考点:人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴运动  
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考点分析:
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从14世纪到19世纪初,世界范围内反封建进步思潮经历了从思想到法律,再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题:

(1)从14世纪到18世纪末,主要有哪两次反封建的进步思潮?(写出其名称)

(2)17世纪中叶到19世纪初,反封建的民主思潮走向法律实施,请分别列举出英、法、美三国资产阶级革命期间或革命后所制定的重要法律文件。

(3)17世纪中叶到19世纪初,上述三个国家的革命带给我们的启示是什么?

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题:

材料一:当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停止不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们惟一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。

材料二:这场革命创造了巨大的生产力,正如马克思所说:“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。”

(1)材料一中提到“欧洲一直在进步的道路上稳步前进”,这主要是因为欧洲在18—19世纪致力于科技创新,开展了什么革命?

(2)这场革命的标志和时代特征分别是什么?

(3)这场革命引起了生产力和生产关系的变革,世界形成了怎样的局面?

(4)从材料二看出,这场革命创造了巨大的生产力,从中说明了一个什么道理?作为中学生该怎么做?

 

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_______完成了人类历史上第一次环球航行,此次航行证实了__________

 

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_______时期颁布的______________是资产阶级国家的第一部民法典,为欧洲的民主制度奠定了基础。

 

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_______发明____________是工业革命开始的标志。

 

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