Question

世界上每个国家在纸币的设计上，都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁，能反映出一个国家的国情，显示出一个国家的历史沿革和文化精神。

请回答：

（1）以图一为代表的所有英镑的正面都是英国女王伊丽莎白，反面的图案则根据面值各有不同。写出这种“国王作为国家象征”的政治体制的名称。

（2）图二是委内瑞拉2004版一万元纸币，正面人物是委内瑞拉的民族英雄。在他的率领下，拉美很多国家都获得了独立，写出这位“拉美的解放者”的名字。

（3）图三5美元纸币上是美国第16届总统林肯的头像。写出他为“拯救了美国”做出的重大贡献。

（4）图四是日本2004版一万元纸币，正面是“日本近代教育之父”福泽谕吉的头像，他是明治维新时期的重要大臣。写出明治维新在社会生活和文化教育方面的具体措施。

（5）除了通过纸币来了解历史人物外，请你再列举三种学习了解历史人物的途径和方法。

Answer

（1）君主立宪制．

（2）玻利瓦尔．

（3）废除了黑人奴隶制，维护了国家统一．

（4）提倡“文明开化”；推行强制性义务教育．

（5）阅读史书和照片，参观博物馆和历史遗迹等．

【解析】（1）依据所学知识可知，1689年英国颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，限制了国王的权利，国王只是作为国家象征，不掌握实权。

（2）依据所学知识可知，18世纪末到19世纪初，玻利瓦尔两道了拉丁美洲的民族独立解放运动，玻利瓦尔被誉为南美的解放者。

（3）依据所学知识可知，1861年到1865年，美国总统林肯领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，使北方获胜，维护了国家的 统一。

（4）依据所学知识可知，明治维新的改革措施中在社会生活和文化教育方面的具体措施是：提倡“文明开化”；推行强制性义务教育。

（5）本题属于开放性试题，言之有理即可。我们可以通过阅读史书和照片；参观博物馆；参观历史遗迹等方式学习了解历史人物。