Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”

材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚升学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”

生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”

请回答：

（1）材料一是那一历史人物的言论？结合所学知识指出其思想的核心是什么？

（2）他的教育思想主要有哪些？他创立的学说对后世有何重要影响？

（3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点？请分别指出。

Answer

（1）孔子；仁和礼。

（2）教育思想：有教无类

因材施教；影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想。

（3）劳动委员：法家；班长：儒家；生活委员：道家。

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对古代思想家的言论及主张掌握情况，从材料一中可以看出是孔子教育学生学习态度和学习方法；如何做人。孔子是古代大思想家、大教育家、儒家学派的创人，他提出了仁的学说，反对苛政和任意刑杀。

(2)此题第一问只要围绕孔子的教育主张、学习态度和学习方法答题就行；孔子的以和为贵，仁者爱人的儒家思想，对几千年来中华民族的发展有着举重若轻的非凡意义；只要围绕对中国影响深远来答题即可。

(3)劳动委员主张严厉惩罚，符合法家依法治国的思想；班长主张说服教育，不进行惩罚，符合儒家为政以德的思想观点；生活委员说根本不用管，符合道家的无为而治的思想。所以，劳动委员是法家、班长是儒家、生活委员是道家。

考点：人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文明的勃兴（二）