研究古代两河流域的社会状况，最具参考价值的素材是（ ）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 金字塔 D. 青铜器
法老死后安葬在( )
A.金字塔 B.克尔白神庙
C.圣索菲亚大教堂 D.巴黎圣母院
两次工业革命在人类历史发展中产生了极大的影响。阅读材料回答问题：
材料一：英国拥有很大的、不断扩大的市场，英国还拥有更多的、可供工业革命使 用的资金用的流动资本，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力，贫穷的农民们不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。
——人教版《历史必修二》
材料三：以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明，改变了人们的生活，并成为创造财富的源泉。依靠强大的科技实力，美国在19世纪末迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
材料四：19世纪末20世纪初列强实力对比变化表
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
19世纪中期工业产量所占位次 | 1 | 2 | 4 | 3 |
18 70~1913年工业增长倍数 | 1.3 | 1.9 | 4.6 | 8.1 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
请回答：
（1）从材料一中概括工业革命的爆发首先需要满足的三项因素
（2）与材料二中的轮船同时期出现的新式交通运输工具是什么？它们使用的动力机器是什么
（3）据材料三，指出19世纪末美国迅速崛起的主要因素。举出两例说明人们至今仍然享受着第二次工业革命给我们带来的“恩惠”。
（4）材料四的表格说明19世纪末20世纪初列强实力发生了什么变化？你认为这种变化的根本原因是什么？
（5）这些变化后来引发了什么战争的爆发？可以看出这些帝国主义国家发动战争的目的是什么？由此可见，战争的性质是什么？
改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858~1860年，全国共发生了近三百次农民暴动。
材料二 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料一中提到“俄国的统治出现了危机”，结合上述材料归纳俄国农奴制造成的危机的具体表现。
（2）俄国为了摆脱材料一中提到的危机，采取了什么措施？
（3）据材料二，概括日本向西方学习的特点。
（4）据材料二并结合所学知识，说明“非凡的改革方案”采取了哪些具体的措施？
（5）根据材料二，指出材料二中“非凡的改革方案”的消极影响。
（6）通过对上述的探究，你认为当今中国在崛起中应如何做及有何引以为戒？
（题文）1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指
A. 俄国的社会性质发生变化
B. 俄国封建势力被彻底清除
C. 俄国农民免费获得“份地”
D. 俄国废除了沙皇专制制度
《佐罗》是同学们非常喜欢的一部电影。它描写了l8世纪末19世纪初在墨西哥出现的一位领导当地人民反抗殖民者暴政的传奇英雄。佐罗领导人民反抗的殖民者是？
A. 西班牙 B. 英国 C. 法国 D. 美国
