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第二次工业革命期间内燃机的发明和应用,促进了汽车和航空工业的兴起。1886年德国...

第二次工业革命期间内燃机的发明和应用,促进了汽车和航空工业的兴起。1886年德国人奥托研制成功内燃机,1886年本茨发明了第一台汽车。1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆,平均每4个人就有一辆汽车,美国已成为“汽车王国”。内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源。1903年莱特兄弟发明了第一架飞机,到第一次世界大战结束时。美国已有24家飞机制造厂,年生产飞机 21000架。汽车和航空工业兴起标志着交通运输业的第二次革命,它推动了钢铁、石油等工业的发展,改变了原有的工业体系。

——摘编自徐玮《世界历史》19896

(1)第二次工业革命的主要标志是什么?

(2)阅读以上材料,提炼一个观点,结合材料和所学世界历史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)

 

(1)电力的广泛运用 (2)【答案示例】 观点1:科技发明改变人类社会生活。 论述:第二次工业革命期间,内燃机的发明和应用,促进了汽车和航空工业的兴起。汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代,使人类的交通由陆地发展到空中,大大缩短了世界各地的距离,加强了经济文化的交流,改变了人类社会的面貌与生活方式。综上所述,科技的发明提高人类社会生活质量。 观点2:科技的发明推动了社会的发展。 论述:汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命,推动了钢铁、石油等工业的发展,改变了原有的工业体系。汽车、飞机等交通工具的革新,扩大了人类活动的范围,促进了工业结构的改变,推动了重工业的发展。综上所述,科技的发明推动了社会生产力的发展。 【解析】(1)依据所学知识可知,第二次工业革命的标志是电力的发明和广泛应用,人类进入到电气时代。 (2)依据题干所给信息“1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆,平均每4个人就有一辆汽车,美国已成为‘汽车王国’”可知,可提取观点是:科技发明改变人类社会生活。论述:第二次工业革命期间,内燃机的发明和应用,促进了汽车和航空工业的兴起。汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代,使人类的交通由陆地发展到空中,大大缩短了世界各地的距离,加强了经济文化的交流,改变了人类社会的面貌与生活方式。综上所述,科技的发明提高人类社会生活质量。 点睛:解答本题时,首先要根据材料提出观点,材料中可能有多种观点,要确定哪种观点最有利于自己论证,包括史料是否充足,论证是否困难;观点要平稳,最好顺从材料中的观点;还要注意观点明确,证明观点的材料要充分。分析论述时,要注意时空限制,筛选符合要求的史料,注意史论结合。掌握了这些技巧后,做论述题时,就会迎刃而解了。  
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考点分析:
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【材料一】 俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。                                                     

——摘编自《世界史》

(1)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁?据材料一指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件?

【材料二】 1920年,三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中,苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。

——摘编自《世界史》

(2)为解决材料二中“人民生活困苦”的问题,1921年苏俄采取什么措施?有什么效果?

【材料三】1985年8月28日,邓小平在会见外宾时,曾说到“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好……,但是后来苏联的模式僵化了。”                                       

——《邓小平文选》

(3)材料三中“苏联的模式”正式形成的标志是什么?

【材料四】 1933年,罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种办法,最重要的是要进行试验。

——摘编自《世界史》

(4)材料四中的“大萧条”指的是哪一事件?材料中的“试验”指的是什么?该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式,这一模式“新”在何处?

(5)纵观经济发展模式的调整过程,你能得出什么启示?

 

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自由是人类永恒的追求,争取自由需要勇气,维护自由需要智慧,行使自由更需要理性和公平。阅读材料,回答问题。

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                                        ——(美)萨克雷《1689 -1799世界大历史》

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                                                ——(美)《1787年宪法·序言》

    材料三美国开国先辈们所说的自由并不是全体美国人的权利。真正折磨这个新生国家的是:在美国内部,一部分人(白人)享有自由,而另一部分人(黑人)缺乏自由。

                            ——(美)埃里克·方纳《给我自由!一部美国的历史》

    材料四今天的美国总以自由自居,认为反对美国就是反对自由,美国做的任何事都是为了自由。……这种话语,时常夸其他国家感到困惑或厌烦。

                                   ——摘编自(美)埃里克-方纳《美国自由的故事》

请回答:

(l)材料一中为争取自由而爆发的“美国革命”是哪一历史事件?依据材料二指出,美国为保障人民“安享自由”采取的措施。

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