Question

在人类文明的发展史上，每一次科技革命之后都会引起社会各方而的深刻变革。阅读下列材料，回答问题。

材料一从1640年到1840年，在这200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”于此相比，同一时间里的中国却景物依旧……

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（l）从1640年到1840年，欧洲发牛了哪些改变社会性质的重大历史事件？哪一项发明的广泛运用标志西方开始进入大机器生产时期？

材料二

（2）请将材料二中各图所示科技发明分别填在相应的科技革命时期。图二机器的动力机是什么？

材料三20世纪四五十年代开始的新科技革命，是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃。

（3）材料三所阐述“新科技革命”的核心是什么？

材料四科学技术本身是中性的，它可以造福于人类，也可以加祸于人类，科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身，正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的手段，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己而不是取决于工具。”

一—薛健《浅谈科学技术的负面效应》

（4）爱因斯坦的主要贡献是什么？任选材料二中的一项科技发明，论证“它可以造福于人类，也可以加祸于人类”。

（5）谈一谈人类如何做才能应对科学给人类带来的灾难。

Answer

（1）英国资产阶级革命

法国大革命

蒸汽机

（2）工业革命：图四

第二次工业革命：图一和图二

第三次科技革命：图三

内燃机

（3）电子计算机

（4）相对论

例如：汽车的发明使人们的生产和生活方式发生变化（改变了交通方式或促进了各地的经济交流）但也带来了环境的污染。（也可以举其它例子）

（5）走可持续发展之路（各国协作应对环境或节能减排等）（答出其中任意一点即可，其它答案符合题意也可）

【解析】（1）第一问依据所学可知，从1640年到1840年，欧洲爆发了英国资产阶级革命、法国大革命；第二问依据所学可知，蒸汽机的发明和广泛运用标志西方开始进入大机器生产时期；

（2）第一问工业革命神曲发明了火车，图四；第二次工业革命神曲发明和飞机、汽车，图一和图二；第三次科技革命的成果是图三；第二问依据所学可知，汽车的动力机是内燃机；

（3）依据材料信息：20世纪四五十年代开始的新科技革命，是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃可知，第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以电子计算机为核心；

（4）第一问依据所学可知，爱因斯坦的主要贡献是提出相对论；第二问依据所学可知，汽车的发明使人们的生产和生活方式发生变化（改变了交通方式或促进了各地的经济交流）但也带来了环境的污染。

（5）开放性题目，依据所学可知，走可持续发展之路。