美周的建国时间虽然不长,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。阅读下列材料,回答问题。
材料一纵观美国200多年的历史,能在经济上一跃成为当今世界头号资本主义工业强国,这不能不说是一个令人惊叹的奇迹。但美国的经济发展也并非是一帆风顺的,也是历经了阻碍、挫折、调整最后走上持续稳定繁荣的。
材料二见下面图表
时间 | 特点 |
18世纪下半期至19世纪中期 | 排除阻碍,走上发展 |
20世纪20~30年代 | 从“天堂”步入“地狱”,从“地狱”重归“天堂” |
二战后 | 成为世界经济强国 |
请回答:
(1)材料一中说美网有“二百多年”的历史,那么真正意义上的美国历史是从什么时候开始的?其标志性事件是什么?
(2)材料二中18世纪下半期到19世纪中期,美同的发展遇到哪些阻碍?这些阻碍是通过哪些重大历史事件排除的?在排除阻碍的过程中起关键性作用的历史人物都是准?
(3)材料二中20世纪20~30年代,美国从“天堂”步入”地狱”指的是什么事件?从“地狱”重归“天堂”又是通过什么事件解决的?
(4)材料二中,二战后美国成为经济强国,90年代又步人新经济阶段。你能概括出美国新经济发展的特征吗?
(5)综合上述材料,你认为一个国家在经济发展的过程中应该注意哪些方而因素?(写出一点即可)
在人类文明的发展史上,每一次科技革命之后都会引起社会各方而的深刻变革。阅读下列材料,回答问题。
材料一从1640年到1840年,在这200年中,西方已经进入了这样一个时期:“自然力的征服,机器的采用,化学在工业和农业中的应用,轮船的行驶,铁路的通行……”于此相比,同一时间里的中国却景物依旧……
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(l)从1640年到1840年,欧洲发牛了哪些改变社会性质的重大历史事件?哪一项发明的广泛运用标志西方开始进入大机器生产时期?
材料二
(2)请将材料二中各图所示科技发明分别填在相应的科技革命时期。图二机器的动力机是什么?
材料三20世纪四五十年代开始的新科技革命,是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃。
(3)材料三所阐述“新科技革命”的核心是什么?
材料四科学技术本身是中性的,它可以造福于人类,也可以加祸于人类,科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身,正如爱因斯坦所说:“科学是一种强有力的手段,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己而不是取决于工具。”
一—薛健《浅谈科学技术的负面效应》
(4)爱因斯坦的主要贡献是什么?任选材料二中的一项科技发明,论证“它可以造福于人类,也可以加祸于人类”。
(5)谈一谈人类如何做才能应对科学给人类带来的灾难。
仔细观察图文信息并结合所学知识,判断下列说法是否正确,正确的划“√”,否则划“×”。
(1)图一作品创作的背景是文艺复兴时期。
(2)图一作品的作者是英国的莎士比亚。
(3)图二历史人物是法同思想启蒙运动的代表。
(4)图三作品的发表标志着空想社会主义的诞生。
(5)上述作品或人物都为人类社会的发展奠定了思想基础。
中国人喝着美国的可口可乐,美国人用着韩国的三星手机,非洲人开着中国的奇瑞汽车……这种现象主要说明
A. 人们生活方式现代化
B. 世界格局多极化
C. 社会物质产品多样化
D. 世界经济全球化
“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里面的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止”。一位苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫。他摆弄的这个国家的最终结局是
A. 经济日益强大
B. 同家走向解体
C. 社会政局安定
D. 各种矛盾缓和
《美国的梦想》中有这样一条:“马歇尔计划……一箭双雕”。这里的“双雕”是指
A. 输出资本和对抗苏联
B. 遏制中国和称霸世界
C. 控制欧洲和干涉中国
D. 控制西欧和遏制苏联