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“理性”是启蒙运动的核心,是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的...

“理性”是启蒙运动的核心,是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。“理性”“自然法”等是当时思想家们常常挂在嘴边的词汇。启蒙思想家热衷“理性”一词是由于(     )

A. 自然科学的发展    B. 新航路的开辟

C. 人文主义的出现    D. 资本主义兴起

 

C 【解析】试题分析:本题主要考查学生对文艺复兴时期的核心思想的识记。14世纪开始于意大利的文艺复兴,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,人文主义思潮广为流行。启蒙运动的核心“理性”,是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力,是受人文主义的影响。ABD不符合题意。C符合题意,故答案选择C。 【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光  
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考点分析:
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“牛顿的成就说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。”这使启蒙思想家认为:“人类社会也有一定的自然法则,这种法则是摆脱‘神’的控制而自行发展的。”以下说法符合题意的是(     )

A. 科学技术的发展也为思想解放提供了依据

B. 启蒙思想家需要掌握自然科学知识

C. 牛顿是启蒙运动的奠基人

D. 科学进步与思想解放相互促进

 

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德国工业总产量的激增意味着在海外市场它同英国的竞争十分激烈。英国虽然能在其殖民地保持经济上的优势.但在拉丁美洲、中东和远东却彻底输给了好斗的德国商人……这两个国家都竭力叫嚣,.必须建立起海军力量.以保护商船航线和商般运输。与此有关的是

A. 形成以两国为核心的三国同盟和三国协约

B. 德国法西斯加紧侵略扩张

C. 引发二战

D. 争夺的结果是德国战败被分区战领

 

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19世纪晚期,主要资本主义国家先后完成向帝国主义过渡,之后他们采取的共同举动是(     )

A. 废除奴隶制,发展资本主义

B. 对外扩张,瓜分世界市场

C. 进行改革,完善资本主义制度

D. 摆脱外来侵略,实现国家独立

 

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小红同学正在进行研究性学习,利用互联网搜集了以下资料:“林肯总统颁布法令正式解放黑人奴隶”“沙皇亚历山大二世宣布废除农奴制”“明治天皇宣读誓词,开启日本改革历程”。据此推断他们研究的主题应是(     )

A. 国际共产主义运动的发展

B. 早期资产阶级革命

C. 近代民主法制的发展

D. 资产阶级统治的巩固与扩大

 

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“劳动者要获得法律上的自由,必然要付出巨额的代价,当他们刚刚跳出牢笼,面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是(     )

A. 美国南北战争    B. 俄国十月革命

C. 日本明治维新    D. 俄国1861年改革

 

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