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阅读下列材料,结合所学知识完成问题。 材料一 有军功者,各以率受上爵。僇力本业,...

阅读下列材料,结合所学知识完成问题。

材料一   有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。集邑聚为县,置令,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》

材料二   孝文帝宣布以汉语为“正音”,称鲜卑语为“北语”,要求朝臣“断诸北语,一从正音”。还下令鲜卑族一律改穿汉装。

孝文帝选择中原大姓女子作后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。

就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。             

——《飘逝的岁月——中国社会史》

材料三   北魏孝文帝时期姓氏及服饰的改变:

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

 

 

丘墓陵

 

步六狐

 

 

 

(1)材料一讲述的是使秦国成为战国后期最为强大国家的这一次改革,请问改革中的主要人物是谁?得到了秦国哪位国君的支持?

(2)结合材料一,试归纳秦国这一次改革的主要内容有哪些?

(3)结合材料二、材料三归纳北魏孝文帝改革的主要措施有哪些?这些措施实行后有何影响?

(4)结合所学知识,简要回答两次改革后产生了哪些相同的意义?

(5)从秦朝的变法及北魏孝文帝改革中,有哪些精神值得我们学习?

 

(1)商鞅、秦孝公 (2)①确立县制,由国君直接派官吏治理;②废除贵族世袭特权;③改革户籍制度,加强对人民的管理;④严明法度,禁制私斗;⑤废除井田制,允许土地自由买卖;⑥奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;⑦统一度量衡;⑧奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。(回答其中3个即可) (3)措施:① 在朝廷中必须使用汉语、②以汉服代替鲜卑服、③改鲜卑姓为汉姓④鼓励鲜卑贵族与汉族联姻;促进了民族融合、增强了北魏的实力 (4)都:①促进了封建化进程、②都顺应了历史的发展潮流、③都增强了本国的经济实力 (5)改革创新、与时俱进、不断进取、善于学习等精神(言之有理即可,回答2点即可得满分) 【解析】(1)第一问依据所学可知,公元前356年商鞅变法;第二问依据所学可知,商鞅在秦孝公的支持下变法; (2)依据材料信息结合所学可知,商鞅变法的内容有:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁制私斗; (3)第一问依据材料信息可知,①孝文帝改革的内容有: 在朝廷中必须使用汉语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉族联姻;第二问依据所学可知,孝文帝改革促进了民族融合、增强了北魏的实力; (4)依据所学可知,商鞅变法和孝文帝改革都促进了封建化进程、都顺应了历史的发展潮流、都增强了本国的经济实力; (5)开放性题目,依据所学可知,改革创新、与时俱进、不断进取、善于学习等精神。  
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