下列选题中，不符合“大河流域----人类文明的摇篮”这一主题的是( )
A. 金字塔的国度 B. 种姓制度的产生
C. 奴隶制民主政治的高峰 D. 《汉谟拉比法典》的制订
随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】
材料一下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？
【美日之争】
材料二列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。
（2）据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？《九国公约》签订后，“日本人沮丧，美国人得意”，为什么？
【美日之盟】
材料三：美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
（3）图一、二反映出20世纪50-70年代日本经济的快速发展，请问50年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？
经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。 ——摘编自《世界史》 | 1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。 ——摘编自《世界史》 |
材料一 | 材料二 |
（1）材料一中领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料一指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？
（2）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921年苏俄实施了什么政策？后来，苏联领导人又采用什么建设模式为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础？
1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说到“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好……，但是后来苏联的模式僵化了。” ——《邓小平文选》 | 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。 ——摘编自《世界史》 |
材料三 | 材料四 |
（3）为解决材料三中“苏联的模式僵化了”这一问题，后来的苏联领导人做过哪些努力？建国后长期向苏联学习的中国又是如何解决这个问题的？
（4）材料四中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？
（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？
构建稳定的世界格局，维护世界和平是人类不断追求的目标。某学校九年级一班同学开展了以“世界格局的演变”为主题的探究活动。
步骤一：矛盾下的和平
电影《我的 1919》中有这样一幕情景：在一次围际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界面前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷一样……希望会议能尊重中国的合理要求，否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也不会得到安宁！”
（1）材料一中展示的是哪次国际会议？此后直至二战前，形成了哪一世界格局？材料反映了这一体系下的哪一矛盾激化？除此之外，该体系下还有哪些矛盾？
步骤二：对峙中的和平
美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
（2）材料中，美国推行的“冷战”在欧洲的具体表现有哪些？苏联采取过什么应对措施？
步骤三：多极下的和平
当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。
——约瑟夫·奈教授
（3）材料反映了当今世界政治格局的发展趋势是什么？其中“中部的经济力量是多极的”包括了哪些经济力量？（写出两个即可）
步骤四：挑战下的和平
（4）进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也在不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。请结合图片简要说明当前制约战争的因素有哪些？（说出两点即可）
“全球化”，已经成为当前世界上最热门的话题之一。经济全球化为各个国家提供了更多的发展机会，同 时，也加剧了全球范围内文明和价值观的冲突。面对这种情况我们不应该 （ ）
A. 趋利避害，因势利导
B. 发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场
C. 努力构建公正、合理的国际经济新秩序
D. 反对全球化，不与发达国家交往
三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片断：甲：科技革命成果的商品化周期只需要3—5年,乙：新技术之间联系密切，相互促进,丙：在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%。他们讨论这一话题的中心是（ ）
A. 第三次科技革命的影响 B. 第三次科技革命的特点
C. 第三次科技革命的成就 D. 第三次科技革命的内容
