探究问题。
政权分立和民族融合是三国两晋南北朝时期的两大基本特征。
请回答:
(1)三国两晋南北朝时期,朝代更替频繁,政权分立。写出上表中字母A、B所代表的朝代名称和G、H所代表的阶段名称。
(2)三国两晋南北朝时期,民族融合进程加快。B朝时期,北方少数民族大量内迁。当时内迁的少数民族主要有五支,请写出其中的任意两支。
(3)C朝时期,民族融合进程加快。C朝时,是谁通过什么方式加快了北方民族大融合?写出他是怎么进一步推行汉化政策的?
(4)你如何看待这一时期的民族融合?
根据以下人物大事记,回答问题。
汉武帝大事记
公元前153年 4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子
公元前141年 16岁即皇位
公元前138年 派使臣出使西城
公元前134年 下诏征求治国方略,董仲舒的主张被采纳
公元前127年 颁布“推恩令”
公元前119年 打击匈奴取得重大胜利
公元前106年 将全国分成了十三个监察区,每个区派一名刺史
(1)写出大事记中与分封制相关事件的发生年代。
(2)汉武帝设“监察区”,派“刺史”,目的是为了加强对官员的监察。秦朝负责监察的官员是什么?同时行政和军事由谁统领?汉武帝即位后,在政治、思想、经济领域做了哪些努力?经过其经营,汉朝国势发生了怎样的变化?
(3)结合上述材料和问题,请你用一句话评价汉武帝。
看图,回答问题。
(1)河姆渡原始居民使用图一中的工具种植的主要粮食作物是什么?图二中铁农具出现在什么时期?图三中著作的作者是谁?
(2)以上图片均与古代哪个领域(方面)的发展密切相关?在中国古代神话传说中,该领域贡献最大的“神农氏”是谁?从图片看,中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势?
如下图中信息表明我们感受历史的途径是
A. 阅读历史书籍 B. 参加课堂讨论 C. 参观历史遗址 D. 创作历史著作
所谓文字,是承载语言的图像或符号。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字。如下有关文字与汉字的表述中,正确的是
A. 传说中的神农氏发明了文字 B. “书圣”司马迁的汉字“飘若浮云,矫若惊龙”
C. 汉武帝“大一统”时小篆为全国统一文字 D. 目前尚未发现夏朝时期的成熟文字
观察如下组图,它们能够表明北魏孝文帝改革的措施之一是
A. 迁都洛阳 B. 改用汉姓
C. 与汉通婚 D. 改穿汉服