反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是( )
A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非
国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有( )
A. 2000年左右 B. 3000年左右 C. 4000年左右 D. 5000年左右
探究历史遗迹是后人挖掘历史、理清历史的重要手段之一。观察下面几幅图片，我们从中能得出关于原始人类的认知有
①原始人类已经定居生活
②原始人类开始出现了手工业制作技术
③原始人类使用的主要工具为石器
④这些遗迹主要反映了原始农耕生活
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动，在活动的场景中，与史实相符的是
A. 用圆形方孔铜钱购物
B. 种植水稻
C. 穿着麻布衣服
D. 烧烤食物
每年全国“两会”(全国人民代表大会和中国人民政治协商会议)期间，“两会”代表都向政府有关部门提出选民们的意见和要求，充分体现了社会主义民主。以下制度中，体现朴素的民主观的是 ( )
A. 禅让制度 B. 世袭制度 C. 分封制度 D. 册封制度
19世纪的岁月对于中华民族5000年的文明长度来说，不过是一个小小的时间点。但这个节点对中华民族却百味交糅，是沉重，是耻辱，是鲜血，是伤痛，是从天空坠入地狱的恐惧与沮丧。阅读下列材料，探究19世纪的世界与中国：
材料一：机器的广泛使用，根本改变了工业的技术面貌，大大提高了劳动生产率，带来了生产力的迅猛发展。英国的棉布产量，1796—1830年增长了15.5倍;煤产量1700—1840年增长了12.8倍;生铁产量1740—1850年增长了120多倍，其钢铁产量已占资本主义各国总产量的60%以上。
(1)根据材料一并结合所学知识，英国生产力迅速发展的原因哪一重大事件推动的结果？之后英国对中国发动了哪一侵略战争？战争的真正意图是什么？
材料二：150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。
(2)材料二反映的日本历史上的哪一改革？这一改革成功后日本对中国发动了哪一侵略战争？中国与之签订了什么 丧权辱国的条约？
材料三：克里米亚的失败对俄罗斯的民族主义者的斯拉夫派来说是一个严重打击，……实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》
(3)根据材料三并结合所学知识指出，俄国为“生存”而“接受”的“变革”是指哪一历史事件？ 这一事件产生了什么重大影响？
材料四：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家的出现虽然只有230年的历史却演绎了大国兴起的罕见奇迹。l894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。
(4)根据材料四和所学知识，你认为有哪一事件直接促成了美国成为“世界第一经济强国”?
(5)俄国与美国在强大之后都共同参加了哪一场侵华战争？这一战争对中国社会产生的最恶劣的影响是什么？
（6）结合大国崛起的成功经验与近代中国的悲痛历史，给我国经济建设有何启示？
