Question

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。

材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

请回答：

（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？

（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？

（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？

材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”                              

——《资治通鉴》

请回答：

（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？

（5）材料二的措施产生了什么作用？请你谈谈你对我国推广普通话意义的认识。

Answer

（1）商鞅变法 推行县制；奖励生产。

（2）奖励军功

（3）使秦国的国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

（4）北魏孝文帝改革 学习说汉语。

（5）促进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族融合；我国幅员辽阔，民族众多，语言种类繁多，推广普通话便于进行交流。

【解析】试题分析：（1）此题考查商鞅变法的相关知识点。根据所学可知，材料一反映的是商鞅变法。“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”反映的是推行县制；“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”反映的是奖励生产。

（2）此题考查商鞅变法的相关知识点。战国时期的商鞅变法规定，按照军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。所以公元前350年秦国的平民张三，“因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩”是由于奖励军功而获田产的。

（3）此题考查商鞅变法的历史作用。商鞅变法实行的推行县制、奖励生产、奖励军功等一系列措施，使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

（4）此题考查北魏孝文帝改革的相关知识点。材料二中的“魏主”指北魏孝文帝，“北语”指鲜卑语，“正音”指汉语。“今欲断诸北语，一从正音”意思是禁止说鲜卑语，学习说汉语，它是北魏孝文帝改革的内容之一。

（5）此题考查北魏孝文帝改革和对我国推广普通话积极意义的认识。北魏孝文帝改革要求学习说汉语，促进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族融合。我国幅员辽阔，民族众多，语言种类繁多，推广普通话便于进行交流，有利于文化的传播。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商鞅变法；人教版七年级上·政权分立与民族融合·北魏孝文帝改革