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公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面丢尽。为此...

公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面丢尽。为此,秦孝公(    )

A. 实行分封制    B. 任用商鞅变法

C. 推进大一统    D. 推行汉化政策

 

B 【解析】试题分析:此题考查的是商鞅变法的相关史实。根据课本所学,根据题干的内容公元前356年,秦国进行商鞅变法,法令规定:国家承认土地私有,允许土地自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小,授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,有国君直接派官吏治理。选择答案B。 考点:人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·大变革的时代。  
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考点分析:
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汉唐时期,出现了许多盛世景象。出现在西汉初期的是

A. 文景之治

B. 光武中兴

C. 贞观之治

D. 开元盛世

 

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周杰伦创作的“中国风”歌曲:“兰亭临帖,行书如行云流水。……忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家(   )

A. 钟繇    B. 胡昭    C. 顾恺之    D. 王羲之

 

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阅读材料,回答问题:

材料一:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——现代著名史学家郭沫若

材料二:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统,法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书•董仲舒传》

请回答:

(1)材料一中“致命的打击”指的是哪一事件?这一事件的目的是什么?

(2)材料二中“孔子之术”指的是哪家学说?董仲舒为推崇该学说向汉武帝提出了什么建议?汉武帝为实现大一统在政治上还采取了什么措施?

 

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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料:

材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同,今大道既隐,天下为家……是谓小康

——《礼记·礼运》

材料二:“封建亲戚,以藩屏周

——《左传》

材料三:如图所示

材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

请回答:

(1)材料一中“天下为公,选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度?“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了?

(2)材料二描述的是西周实行的什么制度?

(3)材料三表明秦朝推行的地方行政制度是什么?图中①空缺处应该填什么官职?

(4)依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

 

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七年级(6)班的同学进行了一次模拟考古活动,请你也来做一个“小小考古家”,加入他们的研究和学习。

 

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