Question

世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

   材料一：如下图

材料二：杜鲁门国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。”

材料三：2015年12月14日，奥巴马在五角大楼发表讲话称，美国领导的联军对伊斯兰国的打击力度“比以往任何时候都要”。自2011年叙利亚内战爆发以来，已经有超过10万人丧生。当前，叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发，本质上为政权之争；其次，是中东地区不同国家和不同教派之间的矛盾；…再次，是大国之争。

——来自“新华网”报道

（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？

（2）材料二中杜鲁门的演讲有什么标志意义？美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取了哪些措施？针对美国的举措，苏联采取的应对措施是什么？这一应对措施有何影响？

（3）根据材料三，归纳威胁当今世界和平与发展的因素。

（4）当今时代，要想维护世界和平与发展，你认为应该采取哪些有效措施？

Answer

（1）巴黎和会和雅尔塔会议；凡尔赛--华盛顿体系；联合国。

（2）杜鲁门主义的出台美苏之间冷战的开始；经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，在军事方面建立了北大西洋公约组织；苏联采取了争锋相对的措施，成立了华沙条约组织；两极格局由此形成。

（3）地区性冲突和局部战争；霸权主义和强权政治；恐怖主义活动猖獗；宗教、民族矛盾的激化等。

（4）略。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生观察图片和根据图片解决问题的能力，材料一两幅图分别指的是巴黎和会和雅尔塔会议；图一所示会议形成了凡尔赛--华盛顿体系；图二所示会议决定建立的国际组织是联合国。确立了战后世界的新格局。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对二战后的冷战的知识点的记忆和理解能力，材料二中杜鲁门的演讲有的标志意义是：杜鲁门主义的出台美苏之间冷战的开始；美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取的措施有：经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，在军事方面建立了北大西洋公约组织；针对美国的举措，苏联采取了争锋相对的措施，成立了华沙条约组织；两极格局由此形成。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对政治多极化时期的基础知识的记忆能力，威胁当今世界和平与发展的因素是：地区性冲突和局部战争；霸权主义和强权政治；恐怖主义活动猖獗；宗教、民族矛盾的激化等。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生根据材料综合问题的能力，当今时代，要想维护世界和平与发展，应该采取的有效措施有：加强联合国的作用；反对霸权主义和强权政治；坚持和平共处五项原则；建立公正、合理的国际政治、经济新秩序。

解题思路：本大题考察的内容非常宽泛，重点突出，对学生的掌握基础知识的能力，理解能力，运用知识解决问题的能力，以及概括材料的能力都有所涉及，是很典型的一道题。在解题过程中，要紧扣材料的要求答题，这是关键。

考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。