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“东交民巷的大炮注视和监督着紫禁城,象征着条约制度的权威和中国的国将不国”。材料...

“东交民巷的大炮注视和监督着紫禁城,象征着条约制度的权威和中国的国将不国”。材料中导致中国“国将不国”的条约是(  )

A. 《尼布楚条约》    B. 《南京条约》

C. 《马关条约》    D. 《辛丑条约》

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生对《辛丑条约》的认识。1900—1901年八国联军侵华战争中中国战败,1901年签订了《辛丑条约》。《辛丑条约》规定:清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住。清政府保证严禁人民参加反帝活动,表明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,导致中国“国将不国”。D符合题意,ABC不符合题意。故答案选D。 【考点定位】人教新课标八年级上册•侵略与反抗•八国联军侵华战争  
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考点分析:
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下面是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件使

A. 中国地主阶级开始近代化的探索

B. 清政府完全沦为列强统治中国的工具

C. 中国结束两千多年的封建君主专制统治

D. 中国的半殖民地半封建程度大大加深

 

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美国副总统华莱士说:“左宗棠是近百年史上世界伟大人物之一,他将中国人的勇武精神展现给俄罗斯人,给整个世界。”他这样说的依据是(   )

A. 创办福州船政局    B. 收复新疆    C. 在新疆设立行省    D. 收复台湾

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:“承派恩来到渝洽商,至为欣慰。惟目前各种重要问题,均待与先生面商,时机迫切,仍盼先生能与恩来惠然偕临,则重要的问题方得迅速解定,国家前途实则赖之!

——蒋介石

材料二:“鄙人愿与先生会见,共商和平建国大计,恩来同志立即赴渝进谒,弟亦准备随即赴渝

——毛泽东

(1)上述材料反映了哪一历史事件?此事件发生于何时?

(2)蒋介石一定要求毛泽东亲自“赴渝面商”的真正目的是什么?

(3)毛泽东赴渝谈判是为了什么?

(4)毛泽东等“赴渝”与蒋介石等“共商和平建国大计”达成了什么文件?

 

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材料分析题

中日两国本是一衣带水的邻邦,但近代以来,日本却多次侵略中国,犯下滔天罪行。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1894年7月,日本不宣而战,发动了蓄谋已久的对华战争。8月,清政府被迫对日宣战。

材料二:“这是中华民族历史上空前的胜利,……中国五十年及东北十四年的大耻,今日得以昭雪。”

材料三:十四年抗战,艰苦卓绝:四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。十四年抗战的艰苦历程昭示我们,爱国主义是克敌制胜的强大精神力量,用爱国主义精神凝聚起来、团结起来的中华民族是不可征服的。

材料四:2014年12月13日,习近平主席出席“________死难者国家公祭日”纪念活动并发表重要讲话。他强调,只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。

请回答:

(1)材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称?这场战争对中国产生了什么重大影响?

(2)据材料二并结合所学知识,指出“五十年”和“东北十四年的大耻”分别指的是什么事件?

(3)各举一例战例说明材料三中“国民党正面战场、共产党敌后战场英勇抗战”。

(4)结合材料四,划线部分指什么事件?针对当今某些日本右翼势力企图否定战争罪行的行径,你认为如何才能健康发展中日关系?

 

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合则两利,分则两伤,合作才有发展,才会有共赢。阅读史料,回答问题

【合则两利】

材料一两岸人民同属中华民族,都是炎黄子孙,希望贵我两党在现有基础上,继续扩大与深化两岸的交流合作,以进一步发扬中华文化,复兴中华民族,促进两岸永续的和平与繁荣。

——马英九

(1)结合材料一及所学知识,指出中国近代历史上,国共两党有哪几次合作?分别取得了怎样的成果?

【分则两伤】

材料二“‘剿共’四年(1927年至1931年的‘九一八’)之后,就已经剿出一个‘满洲国’,再加六年,至1937年,就把一个日本帝国主义‘剿进中国本部来了’。”

——毛泽东《新民主主义论》

(2)材料二中毛泽东的论述主要反映了什么内容?指出国共两党第二次分裂的标志是什么?

(3)通过国共两党历史的学习,你有什么感悟?你认为新时期国共两党应该如何处理两党之间的关系?

 

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