Question

历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

任务一【识别史料——寻找历史证据】

（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料：         ；第二手史料：        。（只填序号）

任务二【运用表格——归纳历史影响】

（2）完成下表中①②两处的内容。

任务三【分析数据——解释历史现象】

19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表（如表）

项目	英	法	德	美
1860年工业产量位次	1	2	3	4
1890年工业产量位次	2	4	3	1
1910年工业产量位次	3	4	2	1
1913年殖民地面积所占位次	1	2	4	5

（3）依据所学知识分析，引起材料中英法与美德工业位次发生变化的历史事件是什么？请你从表中所反映的问题，预测1913年的资本主义世界局势。

任务四【构建联系——阐述历史过程】

（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。

一组：凡尔赛—华盛顿体系五四运动

二组：1929—1933年经济大危机二战

Answer

（1）一手史料：①

二手史料：②

（2）①蒸汽机②飞机、汽车

（3）第二次工业革命；世界局势日益紧张，世界大战一触即发．

（4）一组：在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动。二组：在1929—1933年经济危机打击下，美国通过新政度过危机，而德国、日本、意大利是用战争的手段度过危机，为第二次世界大战埋下罪恶的种子。

【解析】（1）依据所学可知，按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料：①；二手史料：②；

（2）①依据所学可知，工业革命以蒸汽机的广泛使用为标志；②依据所学可知，第二次工业革命中莱特兄弟发明了飞机、卡尔本次发明了汽车；

（3）依据所学可知，在第二次工业革命中，英国不再是一支独秀，几个主要的资本主义国家同乎同时进行了第二次工业革命，其中美国和德国在科学技术领域处于领先地位，一些主要的发明都是由美国和德国的科学家完成的；

（4）依据所学可知，在1919年的巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动；在1929—1933年经济危机打击下，美国通过新政度过危机，而德国、日本、意大利是用战争的手段度过危机，为第二次世界大战埋下罪恶的种子。