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他推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期.下列史实与他有关的是 ①最高统治者称皇帝,...

他推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期.下列史实与他有关的是

①最高统治者称皇帝,独揽一切大权

②采纳主父偃建议颁布“推恩令”

③盐铁官营专卖,统一铸造半两钱

④派卫青、霍去病打败匈奴

⑤采纳董仲舒建议,罢黜百家,独尊儒术

⑥派张骞出使西域

A. ①②③④⑤⑥

B. ②④⑤⑥

C. ①③④⑤

D. ①②③⑥

 

B 【解析】结合所学知识可知,推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期的皇帝是汉武帝。最高统治者称皇帝,独揽一切大权是秦始皇的措施,故①不符合题意;采纳主父偃建议颁布“推恩令”,采纳董仲舒建议,罢黜百家,独尊儒术都属于汉武帝的措施,故②⑤符合题意;汉武帝派卫青、霍去病打败匈奴,故④符合题意;汉武帝派张骞两次出使西域,故⑥符合题意;汉武帝实行盐铁官营专卖,统一铸造五铢钱,故③不符合题意。②④⑤⑥符合题意,故选B。 点睛:解答本题需要熟记和汉武帝有关的史实。本题的易错之处是③,汉武帝实行盐铁官营专卖,统一铸造五铢钱。半两钱是秦朝的货币。  
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考点分析:
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和谐社会的重要内容之一是社会公平,教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的是( )

A. 为政以德    B. 因材施教    C. “有教无类”    D. 温故知新

 

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历史学习的方法多种多样,为提升同学们的学科素养,张老师运用了不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。

任务一【识别史料——寻找历史证据】

(1)按照史料价值的不同,史料可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别:第一手史料:         ;第二手史料:        。(只填序号)

任务二【运用表格——归纳历史影响】

(2)完成下表中①②两处的内容。

任务三【分析数据——解释历史现象】

19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表(如表)

项目

1860年工业产量位次

1

2

3

4

1890年工业产量位次

2

4

3

1

1910年工业产量位次

3

4

2

1

1913年殖民地面积所占位次

1

2

4

5

 

(3)依据所学知识分析,引起材料中英法与美德工业位次发生变化的历史事件是什么?请你从表中所反映的问题,预测1913年的资本主义世界局势。

任务四【构建联系——阐述历史过程】

(4)请从下面关键词中任选一组,阐述它们之间的内在联系。

一组:凡尔赛—华盛顿体系五四运动

二组:1929—1933年经济大危机二战

 

 

 

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五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料,回答问题。

【走向全球】

材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)据材料并结合所学,说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。

【百年维新】

材料二:美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本

——《大国崛起》解说词

(2)请说出日本摆脱“内忧外患”的事件性质是什么?这一事件对日本历史的发展有何积极影响?

【走向现代】

材料三:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果

——《大国崛起》

(3)材料三中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展有何重要意义?英国能够引领这一历史发展潮流的重要政治前提是什么?

【新国新梦】

材料四:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

(4)你认为林肯对美国最大的贡献是什么?他用什么方式拯救了美国?

(5)现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,上述材料中大国的崛起过程对实现“中国梦”留下哪些启示?

 

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学习了九年级历史,九(3)班的同学对“二十世纪上半期世界的破坏与重建”这一话题很感兴趣,请你一同来参与讨论。

【经济发展的内部危机与解决】

材料一:罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

(1)罗斯福是如何改变材料一中这种状况的?该政策有什么创新?

材料二:当时在某种程度上由于军事任务突然压来,由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境,……我们犯了错误:决定直接过渡到共产主义的生产和分配。

——《列宁选集》,第4卷

(2)列宁纠正错误的的这种经济政策的特点是?

【政治极权化危机与解决】

材料三:在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结,在反共的幌子下,形成了柏林罗马东京轴心。战争阴云逼近各国人民——北师大版九下历史教材

(3)材料三中法西斯的形成与材料一中的历史事件有何联系?第二次世界大战的爆发,宣告哪一体系的崩溃?

材料四:(各成员国)保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国(德、意、日)及其仆从国家作战;相互合作,不与敌国单独缔结停战协定或和约。

(4)二战中1945年为协调战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是什么会议?

分析法西斯最终被打败的根本原因。

 

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思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能有不断前进的动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一:14—17世纪新兴资产阶级发起的思想解放运动。人们主张反对神学抬高神、贬低人的观点,反对教会束缚和封建等级观念,强调人的作用。……随着运动蓬勃开展,近代自科学也产生了许多新成果

——马世力《一本书读懂世界史》

(1)材料一中的运动是指欧洲的什么运动?这场运动的核心思想是什么?

材料二:伏尔泰一生中最崇拜的人,就是中国的孔子。孔子的民本思想,让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙伏尔泰,伏尔泰启蒙西方。

(2)结合材料二分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想?法国大革命时,伏尔泰的思想在什么文件中得到了充分体现?

材料三:在18世纪的思想运动中,一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明,宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。思想家们则认为,用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教会的抨击是及其大胆的,他们为思想解放而斗争。……运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响

——【美】马文·佩里《西方文明史》

(3)材料三中的思想运动是欧洲的什么运动?这场思想运动的核心思想是什么?该运动对欧洲大陆和北美产生了什么的重要影响?

(4)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你对思想解放与社会进步关系的认识。

 

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