随着建设“一路一带”（即陆上丝绸之路经济带和海上丝绸之路）的构想提出，古老的丝绸中路重新焕发出生机。这条贯通中西的交通要道的起点是
A. 成都
B. 洛阳
C. 杭州
D. 长安
绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图能大致反映北宋与少数与少数民族政权并立的简图是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
下面有关大运河的表述不正确的是
A. 隋朝大运河以洛阳为中心，东南起余杭，北抵涿郡，共分四段
B. 隋朝大运河是隋炀帝时期修建的
C. 隋朝大运河全长2000多千米，足古代世界最长的运河
D. 大运河沟通了五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化的交流
他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期.下列史实与他有关的是
①最高统治者称皇帝，独揽一切大权
②采纳主父偃建议颁布“推恩令”
③盐铁官营专卖，统一铸造半两钱
④派卫青、霍去病打败匈奴
⑤采纳董仲舒建议，罢黜百家，独尊儒术
⑥派张骞出使西域
A. ①②③④⑤⑥
B. ②④⑤⑥
C. ①③④⑤
D. ①②③⑥
和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（ ）
A. 为政以德 B. 因材施教 C. “有教无类” D. 温故知新
历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料——寻找历史证据】
（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料： ；第二手史料： 。（只填序号）
任务二【运用表格——归纳历史影响】
（2）完成下表中①②两处的内容。
任务三【分析数据——解释历史现象】
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表（如表）
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
（3）依据所学知识分析，引起材料中英法与美德工业位次发生变化的历史事件是什么？请你从表中所反映的问题，预测1913年的资本主义世界局势。
任务四【构建联系——阐述历史过程】
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：凡尔赛—华盛顿体系五四运动 |
二组：1929—1933年经济大危机二战 |
