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达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人...

达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人的真情实感的是(  )

A. 《蒙娜丽莎》    B. 《最后的晚餐》

C. 《自画像》    D. 《圣母像》

 

B 【解析】试题分析:本题主要考查学生对文艺复兴历史的准确识记。依据已学知识可知,A、B、C都是达·芬奇的代表作,其中《最后的晚餐》画的是耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景,所以选B。 考点: 人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴  
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考点分析:
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史学家说:“在中世纪,人类意识……一直处在一层共同的纱幕下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”最先促使“这层纱幕”“烟消云散”的是(  )

A. 文艺复兴    B. 启蒙运动

C. 新航路开辟    D. 资产阶级革命

 

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模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,在历史上主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指(  )

A. 汉谟拉比法典    B. 大化改新

C. 奴隶主民主政治    D. 明治维新

 

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改革创新是推动社会进步的动力。

材料一:魏主曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒

——引自《资治通鉴》

材料二:19世纪中期,俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为买打谷机要花钱,而农奴的劳动却可以一文不费……

材料三:

读后请回答:

(1)材料一反映了我国历史上哪次著名的改革?他的“汉化”政策对民族关系的发展起到了怎样的作用?

(2)材料二反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么?俄国是通过什么方式解决的?

(3)从材料三中你得到的最主要信息是什么?是什么原因造成的?19世纪末,崛起后的日本给中国带来的伤痛是指哪一历史事件?

 

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科技成果惠及全人类,日益丰富着人们的生活,改变着世界的面貌。结合所学知识回答下列问题。

材料一:铁路两旁人山人海,许多人跟着火车跑,另外一些人骑在马上,沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡,史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度,他发出警告清除道路,加快行进,速度达每小时15英里(24千米

——《世界通史资料选辑》

材料二材料三:英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(1870年~1913年)

材料四:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘

——德国外交大臣皮洛夫

材料五:一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”

读后请回答:

(1)材料一中的火车以什么为动力?这一动力的广泛应用得益于谁的创新?

(2)材料二展示的成果在动力上分别将人类带入什么时代?

(3)根据材料三分析:19世纪末20世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变化?导致变化的的最主要原因是什么?

(4)材料四中为实现其野心,德国还拉拢哪两个国家与其结成同盟?

(5)根据材料五,“一粒火星”指的是什么事件?这次事件在第一次世界大战中的地位是什么?

 

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近代以来,重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。据此回答下列问题:

材料一英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体

——《世界文明史》

材料二:美国革命在当时具有深远影响,一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的……

——摘自《全球通史》

材料三:

材料四:从1863元旦起,叛乱各州的奴隶全部获得自由。

读后请回答:

(1)材料一中“全新的政体”指的是什么?哪一部文献为“全新的政体”的确立提供了法律保障?

(2)“意味着启蒙运动的思想是切实可行的”指的是在这场“革命”中诞生的哪一历史文献?

(3)材料三中的图一是哪一机构颁布的?图二法律文献的历史地位是怎样的

(4)材料出自美国哪一部法律文献?该文件是在哪一场战争中颁布的?

 

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试题属性

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