法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（ ）
A. 打击了欧洲封建制度 B. 促进了工人运动发展
C. 阻碍了法国社会发展 D. 传播了自然科学知识
探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点：
①都是自上而下的资产阶级改革
②都保留大量封建残余
③都摆脱了严重的民族危机
④都有利于本国资本主义的发展
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①②④
文学艺术作品的创作是时代的缩影，为我们了解当时社会历史和个人的精神状态及活动状况提供了一面可以参照的镜子。下列对文学作品的表述，错误的是（ ）
A. 《战争与和平》——一部有史诗和编年体特色的巨著
B. 《英雄交响曲》——法国大革命中拿破仑的英雄业绩
C. 《向日葵》——表达了梵高对生活的无比热爱
D. 《复活》——法国作家列夫·托尔斯泰的作品
牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是
A. 发现电磁感应现象、创制内燃机
B. 发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
C. 发明电灯、制造汽车
D. 发现万有引力定律、改良蒸汽机
第一次世界大战前，徳国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”德国与哪一个国家的矛盾最尖锐
A. 美国 B. 意大利 C. 英国 D. 俄国
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。点燃这个“火药桶”的“火星”是
A. 帝国主义列强争夺巴尔干半岛
B. 萨拉热窝事件
C. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
D. 三国同盟的形成
