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圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日,时间被定在3月14日。通常是在下午1时...

圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日,时间被定在314日。通常是在下午159分庆祝,有时甚至精确到26以象征圆周率的近似值3.1415926。圆周率的表述正确的是(    )

A. 东汉的张仲景《伤寒杂病论》中最早记述了圆周率

B. 蔡伦改进了圆周率的计算方法

C. 司马迁《史记》中最早记载了圆周率小数点后第7位的值

D. 祖冲之计算的圆周率比欧洲早近1000

 

D 【解析】依据所学可知,南朝祖冲之计算的圆周率比欧洲早近1000年,D项符合题意;东汉的张仲景《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础;蔡伦改进了造纸术;司马迁著《史记》,是我国第一部纪传体通史。由此分析ABC不合题意,故此题选D。 点睛:抓住题干关键词“圆周率”是解题的关键,南朝祖冲之计算的圆周率比欧洲早近1000年。  
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考点分析:
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近年来,我们党和政府提出努力构建和谐社会,同时要求各地公安机关配枪上岗,对涉嫌恐怖主义的行为毫不手软。这体现了什么样的执政理念(    )

A. 仁政法治    B. 兼爱非攻

C. 无为而治和法治    D. 顺应自然

 

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19世纪60年代在世界历史中占有重要地位,那是一个风起云涌的年代,资本主义大国开始腾飞和崛起。请阅读下列材料,回答问题。

材抖一很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的阻碍。……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料二日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒(新全球史)

材料三规定:(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由。”

请回答:

(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?

(2)材料二中,“日本新领导人”的改革是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?

(3)材料三出自美国南北战争期间的哪一部文献?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

 

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科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初,世界经历了两次重大的科学技术的革命,尽管这两次革命已经离我们远去,但直至今日人类社会还在感受着这两场革命所带给我们的恩惠。

【能源变迁】

(1)结合所学知识,请把人类能源变迁图的两处空白填空完整。

                     

【能人荟萃】

(2)结合人物图片及所学知识,完成表格中的空缺内容。

人物

名字

杰出贡献

图一

        

首先制造出“旅行者号”机车。

图二

卡尔本茨

                        

图三

        

制成飞机并试飞成功。

图四

爱迪生

被誉为“④            ”。

 

              ②               ③               ④        

【深思感悟】

(3)地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化。当今世界,不仅要注重科技的发展,更要关注生存环境质量的提高。请你对如何保护环境,建设和谐生态遂宁提一点合理化建议。

 

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世界近代史是16世纪前后到20世纪初资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。期间主要国家都通过资产阶级革命步入资本主义社会。阅读下列材料,回答问题:

材料一人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。

材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。

材料三革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。

——均摘自《图说天下》

(1)材料一中“查理的断首”发生在哪次革命中?革命的成果是通过哪一文献得到保障的?“王在议会,法为习惯”体现了该国确立了怎样的资产阶级统治?

(2)材料二中涉及到美利坚“与母邦兵戎相见”的战争是什么?“从危机中拯救美利坚”的“伟大的总统”的是谁?这两次革命战争有什么共同影响?

(3)历史上的什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”,从而揭开了这个国家革命的序幕?在革命过程中拿破仑颁布巩固其成果的法律文献是什么?

(4)上述材料中,三个国家人民共同追求的是什么?

 

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法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”此话实质上揭示了启蒙思想(  )

A. 打击了欧洲封建制度    B. 促进了工人运动发展

C. 阻碍了法国社会发展    D. 传播了自然科学知识

 

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试题属性

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