一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都( )
①以争夺世界霸权为目的 ②突出英、美的主导地位 ③具有军事政治同盟性质 ④影响了世界格局的变化
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
学习历史的重要方法，就是要从复杂的历史现象中得到历史结论。某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是( )
| 发明者的身份 | 进入时代 | 首先开始的国家 | 发明到应用的时间 |
工业革命 | 技术工人 | 蒸汽时代 | 英国 | 蒸汽机—80多年 |
第二次技术革命 | 科学家 | 电气时代 | 美国、德国 | 电动机—60多年 |
第三次科技革命 | 科学家 | 网络信息时代 | 发达资本主义国家 | 原子能—6年 |
A. 三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B. 三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C. 三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国
D. 三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是( )
①林肯②华盛顿③章西女王④玻利瓦尔⑤克伦威尔
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ②④ D. ①②
一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。” “政治上的成功”主要体现在( )
A. 极大地改善了人民的生活 B. 使经济缓慢地恢复过来
C. 成功开启了美苏“冷战”模式 D. 调整和巩固了资本主义制度
工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是( )
A. 从发明和使用机器开始 B. 使人类进入电气时代
C. 生物工程出现重大突破 D. 促进了经济的发展
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”。这种“进步”不包括( )
A. 颁布《法典》 B. 多次打败反法同盟 C. 远征俄罗斯 D. 巩固资产阶级统治
