公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备。请问圣旨上文字的书写应该是（ ）
A. 金文 B. 甲骨文 C. 楷书 D. 小篆
下图是中国历史上第一位皇帝，你认为该杰出的历史人物应该是谁？
A. 秦始皇嬴政
B. 汉高祖刘邦
C. 汉武帝刘彻
D. 西楚霸王项羽
秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行？
A. 
B. 
C. 
D. 
大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训以及后来的政治、经济发展趋势让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到欧洲国家必须走正当的联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。请根据所学知识回答下列问题。
（1）列举两个试图以武力实现大欧洲理想的欧洲人。
（2）两次世界大战期间，欧洲主要国家分别参与了相互对抗的军事集团。请写出第一次世界大战前欧洲形成的两大对抗性军事集团名称，并说说这两大对抗性军事集团形成的影响。
（3）材料中的“联合之路”指20世纪60年代的西欧国家成立了什么组织？该组织成立的目的是什么？它的成立对于世界发展的积极意义是什么？
（4）就上述材料谈谈你的感悟。
阅读下列材料，回答问题：
材料一从地理环境看，日本可以说是“上帝的弃儿”，陆地面积狭小，自然资源匮乏，地质灾害频发。但从人文经济的角度来看，它又是“上帝的宠儿”。近现代日本的发展，经历了两次拐点，都曾经面临严重的危机，但都在危机中重生，获得更快的发展。
材料二日本政府教育经费支出在国民收入中的比例逐步上升，20世纪五六十年代为5%，20世纪70年代为6%～7%，1980年达到7.2%。
材料三2013年4月23日，韩国《朝鲜日报》就日本内阁官员近日参拜供奉第二次世界大战战犯的靖国神社发表社论称，安倍政府对历史问题的认识和态度导致韩国政府无法下决心与日本建立实质性合作关系。
（1）指出材料一中，近代日本第一次“拐点”经历的危机是什么。促使日本迅速崛起的事件是什么？
（2）进入现代的日本在第二次“拐点”经历的危机又是什么？到了20世纪70年代，日本在资本主义世界的地位如何？
（3）材料二中反映了日本经济发展的哪一因素？结合材料二、三，回顾日本迅速崛起的历史，你觉得中国可以借鉴哪些经验？
（4）结合材料三中安倍政府参拜靖国神社、公然否认日本军国主义发动侵略战争的行为，假如你是中国外交部发言人，你对此有何评论？
世界风云变幻,注定了20世纪的不平凡。第二次世界大战后,美苏演绎了大国争霸的风云,“冷战”的风雨在东西方世界掀起了惊涛骇浪。下面是小红学习“冷战”内容的读书笔记,她设计了下表,请帮她填写相关内容.
请将填充结果写在此处:
① ② ③_______④ ⑤ 。
