Question

看图并根据所学的知识回答下列问题。

   

（1）图一的发明者是谁？它是什么时期的产物？它的发明得益于谁的什么发明？

（2）图二的人物是谁？他被尊称为什么？

（3）图三是什么时期的发明？这一时期的核心是什么？

（4）上述三幅图片说明了什么问题？它们对我国的经济建设有何启示？

Answer

（1）史蒂芬孙 工业革命 瓦特改进的蒸汽机

（2）卡尔本次 “汽车之父”

（3）第三次科技革命 电子计算机的广泛使用

（4）说明了科学技术是第一生产力（或科技推动社会的进步等）我国国家要大力发展科技，发展教育，以经济建设为中心，引进先进的科技，走科教兴国的道路。（言之有理即可）

【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图一的发明者是史蒂芬孙；它是工业革命时期的产物；它的发明得益于瓦特改进的蒸汽机；提高社会生产力,提高了生产效率．缩短了必要劳动时间．；使工业由分散走向集中,并产生了工厂．大大加快了各国经济的快速增长．；改良蒸汽机的广泛使用有推动其他领域的发展。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图二的人物是卡尔本次；德国著名的戴姆勒-奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。他被尊称为“汽车之父”；本茨用一生对汽车技术的执著实现了制造汽车的梦想。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图三是第三次科技革命的发明；第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这一时期的核心是电子计算机的广泛使用。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，上述三幅图片说明说明了科学技术是第一生产力；它们对我国的经济建设的启示是：我国国家要大力发展科技，发展教育，以经济建设为中心，引进先进的科技，走科教兴国的道路。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来；人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命。