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阅读材料,回答问题。 材料一 1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情...

阅读材料,回答问题。

材料一   1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况

 

占世界工业总产量比例(%)

殖民地面积(万平方公里)

殖民地人口()

14

3 350

39350

6

1 060

5 550

16

290

1 230

38

30

970

 

材料二   一战前家事同盟示意图

材料三  1916年初,德军指挥部改变了作战布置,计划在东线进行防御,而在西线重点对法军右翼部队实施突击。这是继任毛奇的德军新任参谋总长法尔根汉提出的,他公开叫嚣:“要让法国把血流尽!”……到四月份,德军经过70个昼夜的苦战。仍未突破法军防线。到七月份,双方来回拉锯,死伤非常惨重,仍然相持不下,德军仅前进了7—8公里。1916年10月24日,法军转入反攻,迅速收复丢失的炮台,德军溃退。在这次空前规模战役中,双方投入100多个师的兵力,伤亡人数70多万,因此,被称为“绞肉机”。法尔根汉不仅使法国人流尽了血,而且也使德国把血流尽了。

    ——摘自《世界上下五千年》

(1)请根据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因。

(2)观察材料二指出一战前英国所属军事同盟的名称,并根据所学知识指出第一次世界大战爆发前参加了一个集团,战争开始后又参加到另一个集团作战的国家名称。  

(3)根据所学知识判断材料三中的战役的名称,并指出该战役对第一次世界大战产生了怎样的影响。

 

(1)帝国主义国家政治经济发展不平衡。 (2)三国协约(协约国)。意大利。 (3)凡尔登战役,是第一次世界大战的转折点。 【解析】(1)根据材料一表格的内容可以看出一战爆发的根本原因是由于帝国主义国家政治经济发展不平衡。 (2)根据材料二可知,在第一次世界大战前形成的两个对立的军是同盟是:英、法、俄组成的三国协约和德、意、奥组成的三国同盟。意大利在第一次世界大战前,见风使舵,加入到了协约国作战。 (3)根据材料三的时间1916年和战役的惨烈程度结合所学知识可知,指的是凡尔登战役;凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。 点睛:关于第一次世界大战,需要重点掌握第一次世界大战爆发的根本原因、直接原因、具体原因;掌握一战的过程、性质、结果和产生的历史影响、启示认识等知识。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二  恩格斯在评价文艺复兴运动时曾谈到:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

材料三  各位先生,在伏尔泰之前,只有以某些国家领袖的名字  来命名时代的先例;伏尔泰比国家领袖更重要,他是思想的领袖。到伏尔泰,一个新的纪元开始了。我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想,也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力,人民只有法律,个人只有良心。……刀剑猖狂,让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪;我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这些杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!

    ——摘自雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲

(1)请指出材料一中两项发明的发明的改进者分别是谁。这两件展品分别代表了第一次和第二次工业革命的成果,这两次工业革命分别使人类进入了什么时代?

(2)请列举出一位符合材料中恩格斯标准的巨人及其代表作。 根据所学知识指出文艺复兴运动的核心思想。

(3)请说出材料三中伏尔泰是哪一场思想解放运动的领袖,并根据材料三与所学知识指出该思想解放运动的主要内容。

 

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阅读下列材料,请回答下列问题

材料一  十九世纪六七十年代,俄国、日本、德国、意大利、奥匈帝国等通过改革或革命走上了资本主义道路,美国则进一步扫清了资本主义发展的障碍。在这一过程中,资产阶级的统治得到巩固和扩大。

材料二  英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料三  在权利方面,人人生来是而且始终是自由与平等的,非基于公共福祉不得建立社会差异。一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、则产、安全与反抗压迫。

——节选《人权宣言》

(1)依据材料一结合所学知识,俄国、日本、美国是如何推动资本主义发展的?

(2)依据材料二结合所学知识,指出光荣革命后,英国确立“新的政治制度”是什么。它依据的主要法律文件是什么?

(3)依据材料三回答,《人权宣言》是哪次革命的产物?体现了哪一阶级的进步思想?

 

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阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。

材料一

材料二  日本是一个善于学习和借鉴他人长处的民族,在历史上充分体现为“汉化”“欧化”和追随美国。

材料三 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。东主的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方,这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。

(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域,请写出字母A和C. 所代表的区域文明的名称。

(2)材料二中的“汉化”对日本社会发展具有什么历史意义?

(3)材料三中“远征”指的是什么?产生了什么影响?

 

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德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就,被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是(    )

A. 《神曲》    B. 《国际歌》    C. 《向日葵》    D. 《英雄交响曲》

 

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下列科学成就属于牛顿的是(    )

A. 提出了进化论思想    B. 提出了相对论

C. 发现了元素周期律    D. 确立了运动三定律

 

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