深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天教育公平有借鉴意义的是 （ ）
A. 为政以德 B. 仁者爱人 C. 因材施教 D. 有教无类
《华阳国志》有记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。那么使成都平原成为天府之国的主要原因是 ( )
A. 铁器和牛耕的推广 B. 都江堰的修建
C. 商鞅变法的实施 D. 秦朝统一的完成
分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。
【史料结合】
材料秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？
（2）有什么意义？
【画图学史】
（3）如图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①__________②___________
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度
【角色扮演】
（4）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用（货币）．废除原六国的文字，以为全国规范文字。
【历史感悟】
（5）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？
（6）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？
材料分析题
汉武帝继位后，因汉文帝、汉景帝的“文景之治”，天下出现了国泰民安的局面。但这只是表面的祥和，时局看似风平浪静，实则暗流汹涌。汉武帝深知自己是坐在火山口上。
【“守业难”之王国问题】
材料一同姓王引起的藩国危机
（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？
（2）汉武帝采取什么措施解决？
（3）指出这一措施的高明之处
【“守业难”之思想不统一】
材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒
（4）材料二中“六艺之科孔子之术”指的是哪家学说？
（5）汉武帝根据这一建议采取了什么措施？
（6）汉武帝实行这种措施的目的是什么？
（7）他采取的措施对封建社会产生了什么影响？
（8）一句话评价汉武帝
这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩。他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。通过大规模的人口交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡，每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺。车同轨”。这最后一项度量方法还提及了一套驰道体系的创立，其宽度统一为“五十步”，栽种树木，修建堤防，以防御洪水。
——【法】勒内·格鲁塞《伟大的历史·中国的凯撒》
（1）文中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
（2）诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？
（3）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？
