在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是
A. 《南京条约》，割香港岛给英国
B. 英法联军火烧圆明园
C. 《马关条约》，赔偿日本军费白银2亿两
D. 《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会
“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了一位清代名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是
A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 谭嗣同
70年前，中华儿女万众一心，共赴国难，取得了抗日战争的伟大胜利。阅读材料，回答问题。
材料一：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
材料二：1937年12月，日军占领某地以后，进行了灭绝人性的烧杀抢掠“大竞赛”。在持续六周的屠杀中，被害的中国人达30万以上。日军滔天罪行罄竹难书，震惊了世界，被中外舆论称为“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明史上最黑暗的一页”。
（2）材料二反映了日军的哪一暴行？
材料三：1940年5月，张自忠在宜城壮烈牺牲。张自忠牺牲前给将士们写下了鼓舞士气的抗战家书：“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”
（3）张自忠的抗战家书体现了怎样的民族精神？
（4）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。
观看影视作品是我们了解历史的一个重要途径，某校举行了中国共产党发展史的影视巡演，播放了（A）《开天辟地》（B）《八月一日》（C）《长征》三部作品，请你结合这三部作品，进行相关问题的探究。
【史实探究】
这三部影视作品，反映了中国共产党奋斗历程中的三件重大历史事件，结合这三次事件完成下列问题。
（1）电影A中被称为“开天辟地的大事”是一次重要的会议，你知道是什么会议吗？说出它召开的地点，代表人物（说一位即可）及历史意义？
（2）作品B、C是在中国共产党面临重大挫折时发生的，请你说出分别是在哪两次重大挫折面前表现出来的坚强与果敢？
【人物春秋】
（3）在这三部作品中，我们可以了解到哪些为了中国革命事业而艰苦奋斗的革命领袖？（2例即可）
【感悟提升】
（4）结合三部影视作品，说一说带给你的感想？
19世纪下半期到20世纪初，先进的中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。
（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。
中国近代化历程 | 主要特点 | 相关重大事件 |
第一阶段 | 学习西方的军事器物 |
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第二阶段 | 学习西方的政治制度 | 戊戌变法和_______________ |
第三阶段 | 学习西方的思想文化 |
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（2）以下是与中国近代化探索相关的图文资料，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
（3）通过对资料的分析研究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。
________________——变法图强——三民主义——__________________
（4）从这些运动思想主张的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点？
（5）近代中国的探索有什么启示？
阅读下列材料回答问题：
材料一：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭受到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
材料二：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料三：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料四：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收做担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
（1）材料一所说的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争？
（2）对“19世纪的三次灾难性战争”中国人民“反侵略”的斗争有哪些？（至少2个）
（3）材料二到材料四分别出自中国近代史上的三个影响最大危害最深的不平等条约，请写出它们的名称及影响。
（4）结合以上的史料，说说你的感悟。
