阅读材料“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下”。
回答:
(1)这段材料反映了什么时期的历史事件
(2)材料中的“霸诸侯”指的是什么
(3)材料中特别强调了管仲在齐桓公霸诸侯中的作用你认为正确吗?为什么?
(4)简述管仲辅佐齐桓公的措施及作用。
材料一:炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质,体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成,将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
(1)炎帝和黄帝被“炎黄子孙”称为什么?
(2)为什么这样称呼他们?
材料二:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行,大家又推荐舜,说他很能干。于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。
回答:
(3)从材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?
(4)这种制度的名称是什么?
材料一:下面是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答下列问题:
(1)写出图A和B房屋样式的名称。
(2)最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民?
(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?
材料二:下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句:“彩陶精美,画纹亦多珠。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已群居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。”
请回答:
(4)根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘?
(5)你能举出“或则呈人面,或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗?
(6)“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?
(7)郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么?(引用原文或用自己的话总结都可以)
西周初年,实行分封制的根本目的是( )
A. 削弱功臣,贵族的力量 B. 建立军事屏障,防止外族进攻
C. 巩固周王室的统治 D. 排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
春秋争霸中最先取得霸主地位的是( )
A. 楚庄王 B. 宋襄公 C. 齐桓公 D. 晋文公
夏商西周国家统治人民的手段有:( )
①分封制 ②军队 ③刑法 ④礼仪教化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④