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阅读下图图片,回答问题。 (1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是...

阅读下图图片,回答问题。

(1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是什么?他的发明者是谁?它的使用标志着人类进入了什么时代?

(2)图二是第二次工业革命中的重大发明,它的发明者是谁?在这次工业革命中,电力得到广泛应用,从而把人类带人到什么时代?

(3)两次工业革命中领先世界的国家分别是哪些国家?

(4)如今,我们仍在享受着两次工业革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化。

 

(1)改良蒸汽机;瓦特;蒸汽时代 (2)爱迪生;电气时代 (3)英国;美国、德国 (4)如:火车、轮船、汽车、飞机等交通工具的问世,使出行更方便;电力的广泛应用,改善了生产和生活条件;电话、电报的发明加强了世界联系。(任选一例作答) 【解析】试题分析:第(1)问,主要考查学生对第一次工业革命有关知识的准确识记。图一是蒸汽机。18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。英国的瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了“蒸汽时代”。 蒸汽机的发明促进了交通工具的革新。 第(2)问,主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。图二是耐用碳丝灯泡,它的发明人是美国的爱迪生。19世纪70年代开始的第二次工业革命中,电力得到广泛应用,把人类带入“电气时代”。第二次工业革命中,内燃机的发明和广泛应用,促进了新的交通工具汽车、飞机的发明。1903年美国的莱特兄弟发明了飞机。 第(3)问,本题主要考查学生对两次工业革命有关知识的认识。18世纪60年代开始的第一次工业革命,最先发生在英国。1840年前后,英国率先完成第一次工业革命,经济获得迅速发展,走在其他国家的前列。19世纪70年代开始的第二次工业革命,美国、德国走在电讯技术的前列,是领先世界的国家。 第(4)问,如今,我们仍在享受着两次工业革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量。如:火车、轮船、汽车、飞机等交通工具的问世,使人们的出行更方便。电力的广泛应用,改善了生产和生活条件。电话、电报的发明加强了世界联系。
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考点分析:
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阅读材料并回答问题。

材料一:18世纪,正当法国的旧制度衰败的时候,法国出现了一批启蒙思想家。启蒙思想直接指导了法国的革命。

材料二:让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

(1)启蒙思想的代表人物是谁?其核心思想是什么?此外,哪些革命或改革事件也受这一思想的影响?(一例即可)

(2)《共产党宣言》的发表,标志着哪一思想理论的诞生?哪一事件对这一理论进行了首次尝试?

(3)综合以上分析,你对思想解放运动有何认识?

 

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阅读下列材料

材料一:1851年,首届世博会在英国举办,展品有蒸汽机、火车模型、纺纱机等。

材料二:1893年芝加哥世博会上,“电灯”成为此届世博会中最耀眼的“明星”。

请回答:

(1)材料一中的展品是哪次科技革命的成果?18世纪60年代,经过多次试验,完成对蒸汽机的改进,提高了热效率,此人是谁?火车的发明者是谁?此种工具给人类社会和生活带来了什么影响?

(2)材料二中的展品是哪次科技革命的成果?人类开始进入电气时代的标志是什么?电灯的发明者是谁?

(3)飞机是那次科技革命的成果?历史上第一个实现人类飞上蓝天的梦想的是谁?它给人类社会生活带来了什么影响?

(4)比较上述科技革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?

 

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他一生共有2000多项发明,被誉为发明大王的科学家是

A.爱迪生         B.史蒂芬孙         C.卡尔·本次     D.莱特兄弟

 

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“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考,并促成了两项科学发明(发现)。这两位科学家和两项科学发明(发现)是

A.瓦特——改良蒸汽机   牛顿——-万有引力定律

B.哈格里夫斯——珍妮机  牛顿——力学三定律

C.富尔顿——蒸汽轮船    爱因斯坦——相对论

D.本茨——汽车     爱因斯坦——相对论

 

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我们把第一、二次工业革命时期分别称为蒸汽时代电气时代,这样划分的依据是

A. 主要动力不同    B. 交通工具不同    C. 生产方式不同    D. 纺织机械不同

 

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