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阅读下列材料,根据所学知识回答问题。 材料一 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主...

阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

材料一 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由,文士多愿应进士科,表现自己的才能,因此唐朝进士科特盛,名人多从进士科出。

——范文澜《中国通史》

材料二 “十年窗下无人问,一举成名天下知。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”

——元朝  高明《琵琶记》


材料三 “八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”

——明末清初  顾炎武

(1)材料一反映的选官制度叫什么?何时正式诞生?

(2)材料一中“文士多愿应进士科”现象是哪位皇帝在位时开始出现的?材料三中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较?

(3)结合上述材料和所学知识,你如何评价这种选官制度?

 

 

(1)科举制度。隋炀帝。 (2)唐太宗。焚书坑儒。 (3)加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展,后期明朝实行八股取士,束缚了思想,阻碍了社会进步。 【解析】(1)第一问依据材料一“唐取士制度大体沿袭隋朝”信息可知,材料一反映的选官制度叫科举制度。第二问依据材料一和所学知识可知,隋炀帝时设置进士科,标志着科举制度正式诞生。 (2) 第一问依据材料一“进士科主要考诗赋”信息结合所学知识可知,唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。第二问依据材料三“咸阳之郊所坑者但四百六十余人也”结合所学知识可知,秦始皇结束李斯的建议,实行焚书坑儒,在咸阳郊外坑杀四百六十多儒生。 (3) 结合上述材料和所学知识可知,科举制度改善了用人制度,使有才识的读书人选拔到官员队伍中,促进教育事业和文学艺术的发展。后期明朝实行八股取士,束缚了思想,阻碍了社会进步。  
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