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阅读材料,回答问题: 材料一:上图是西晋人口内迁分布图 材料二:魏主下诏,以为:...

阅读材料,回答问题:

 

 

材料一:上图是西晋人口内迁分布图

材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”

请回答:(1)材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响?

(2)据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施?  

(3)魏主的改革有何影响?  

(4)上述材料反映了民族融合中的哪两种形式?

 

(1)、带来先进生产技术;补充必要劳动力 (2)、孝文帝 改革姓氏 (3)、促进北方民族大融合 (4)、①民族迁徙 ③统治者的改革 【解析】(1)本题考查学生的分析能力。分析材料一,可以看出西晋时期,大量北方人迁往江南。结合所学知识,为了躲避战乱,北方人口大量南迁,为南方带去了大量的劳动力和生产技术,促进了江南地区的开发。 (2)本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。为了接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制,北魏的孝文帝决定迁都洛阳。495 年正式迁都洛阳。为了革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化,北魏孝文帝实行了改革。北魏孝文帝改革的主要内容有改官制、改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉族通婚、提倡尊老、养老的风气,以孝治国等。材料二的“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。”反映的是北魏孝文帝改革的改汉姓。因此,魏主是指孝文帝。 (3)本题考查孝文帝改革的有关知识。4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏。北魏初年,为了学习和接受汉族先进文化,加强对中原地区的统治,孝文帝从政治、经济、文化等各个领域进行改革。北魏孝文帝改革促进了北方民族融合和少数民族封建化进程。 (4)本题考查学生的分析能力。材料一的图片反映出大量北方人迁往江南,材料二反映的是北魏孝文帝改革。人口的迁移和北魏孝文帝改革都促进了民族融合。因此,材料反映了民族融合中的两种形式:民族迁徙和统治者的改革。  
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考点分析:
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读下图,回答问题。

(1)图一反映了三国时期的什么历史故事?主要突出了主人公的什么精神品质?

(2)根据图二,请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何?

(3)根据图三,请写出交战双方是谁?此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响?

(4)图四反映的是淝水之战,战役的交战双方是谁?这次战争的结局对历史发展有何影响?请你写出与这次战役相关的一个成语?

 

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完成下列表格,写出魏晋南北朝时的科技成就

项目

姓名

主要成就

地位

数学

祖冲之

 

 

农学

 

《齐民要术》

 

地理学

 

《水经注》

 

 

 

 

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识图回答:

(1)、此图反映的是我国历史上著名的战役__________。

(2)这次事件的交战双方是________________________。

(3)请列举出与这次战役特点相同的我国历史上的另外两个战役的名称。_____________________       _____________________

 

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下图是三国鼎立形势图,读图填空。

(1)图中,A:政权           ,建立者          

(2)图中,B:政权           ,都城          

(3)图中,C:政权           都城          

 

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掌握历史发展的阶段性特征,是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是 (    )

①国家产生  ②民族融合  ③国家统一  ④政权分立

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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