满分5 > 初中历史试题 >

1951年它以和平的方式获得了解放,今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的“...

1951年它以和平的方式获得了解放,今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的“它”是指(  )

A. 新疆    B. 西藏       C. 内蒙古    D. 青海

 

B 【解析】根据题干信息“1951年和平解放的地区”,联系所学可知,人民解放军在解放西南各省后,一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放。因为拉萨的西藏上层反动势力拒绝和平解放西藏,积极策划西藏独立。昌都战役后,达赖亲政。1951年经过谈判达成和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放;故选B。  
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考点分析:
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第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是

A. 毛泽东    B. 刘少奇    C. 朱德    D. 周恩来

 

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今天是你的生日/我的中国/清晨我放飞一群白鸽/为你衔来一枚橄榄叶/鸽子在崇山峻岭飞过/我们祝福你的生日/我的中国/愿你永远没有忧患/永远宁静/这是儿女心中期望的歌”。这首歌中的“生日是指

A. 71    B. 81    C. 101    D. 1225

 

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历史是对人类社会发展过程的记录,历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径,回答问题。

【遗址中的历史】

(1)结合图一回答,元谋人距今已经有多少年的历史?元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位?

(2)从图二中的周口店遗址中我们可以了解到哪一远古人类?请你从体貌特征、生产工具两个方面说一说这一远古人类的特点。

【文物中的历史】

(3)图三是我国哪一原始居民使用过的工具?图四是哪一原始居民制作的彩陶?图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代,请你结合史实加以说明。

【传说中的历史】

材料一“轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方……蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯……遂禽杀蚩尤。”

——《史记·五帝本纪》

材料二“古者舜耕历山,陶河濒,渔雷泽,尧得之服泽之阳,举以为天子,与接天下之政,治天下之民。”

——《墨子·尚贤》

(4)材料一记述的是哪一场战役?材料二的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度?

【探究中的历史】

(5)通过探究我们可以知道,了解历史的途径有很多,请你再举出两例来。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一四五千年前,中国进入氏族部落联盟时期。相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟。

材料二华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料三某地区举办轩辕黄帝祭祀活动,来自社会各界共1 000余人来到当地的黄帝祭祀广场,共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼,百余人着汉服颂歌乐祭,还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动,民众纷纷敬献花篮和鲜花……

(1)根据材料一,指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何?

(2)从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点?简要列举华夏族形成过程中的几个重要阶段。

(3)相传黄帝有何发明创造?炎帝和黄帝被尊奉为什么?你认为这些发明创造反映出了当时人们生活的哪些变化?

(4)根据材料三及所学知识,说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。

——《白虎通》

材料二上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。

——《周易》

材料三“彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已聚居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。”

——郭沫若

(1)结合材料一,分析神农氏为什么“教民农作”。“因天之时,分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的?“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?

(2)材料二说明人类的居住情况发生了怎样的变化?请你举例说明。

(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活状况的描述?并说出你判断的理由。“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?

(4)结合三则材料说一说,在原始农业形成过程中,起到重要推动作用的因素有哪些?(至少两项

 

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