法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的( )
A. 分封制度 B. 察举制度 C. 监察制度 D. 科举制度
在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是( )
①它的中心是洛阳 ②它沟通了我国南北交通 ③它促进了我国南北经济的交流 ④它有效抵御了北方游牧民族的进攻
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是( )
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 北周
中华民族历史悠久，近代历经苦难，许多仁人志士不断在探索救国救民的道路，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
材料一：鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
——《中国共产党第十九次全国代表大会》
材料二：1945年8月14日，日本天皇发布了一项结束战争的诏书，9月2日，在停泊在东京湾的美国密苏里号战舰上签署了投降书。……中国的国际地位从未像现在这样地受人尊敬——它已完成了最漫长的反侵略和反极权主义的抗战。
——徐中约《中国的奋斗——中国近代史》
材料三：1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。战争以共产党及中国人民解放军取得胜利而告终。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，国民党败退台湾。
请回答：
（1）鸦片战争后，中国的社会性质发生了什么变化？材料一提到“各式各样的尝试”，请分别从政治上和思想上举例说明。
（2）材料二中的“战争”指的是什么？你如何认识这场战争的意义？
（3）材料三中“三大战役”指什么？人民解放军取得胜利的原因有哪些？
（4）通过对以上中国历史发展进程的探究，你得到什么启示？
他生于民国20年，正在给孙子讲他过去的故事，下列可能出现的故事内容有
①同学之间可以照相
②在校见到老师行跪拜之礼
③穿着中山装到学校去读书
④同学之间以“某君”相称
A. ②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》，半月之内完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。“他”是
A. 聂耳
B. 田汉
C. 冼星海
D. 鲁迅
