我国境内目前已确认的最早的古人类是 （ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民
某历史兴趣小组围绕魏晋南北朝时期进行了研究性学习。
探究1：魏晋南北朝的时代特征
（1）根据材料，概括魏晋南北朝时期的时代特征。
探究2：江南地区开发的原因
（西晋怀帝永嘉五年）时海内大乱,独江东差（略微，比较）安,中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴》
江南之为国盛矣……自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。
——《宋书》
（2）结合材料和所学，东晋南朝时期江南经济得到发展的原因有哪些？
探究3：孝文帝改革和民族交融的关系
（3）结合所学，列举三项孝文帝的改革措施。关于孝文帝改革和民族交融的关系，出现了以上两种不同的看法。你的观点是什么？请结合所学进行简要阐述。
历史学习有一些基本的方法，其中学会阅读至关重要。
阅读文本结构
（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。
周王分封的“对象”是：
周王分封的“依据”是：
受封者的“权利”体现在： 和
受封者的“义务”是：
分封的“目的”在于：
（2）这段文字有助于我们理解下列哪个历史问题（ ）
A.周天子与诸侯国的关系 B.早期国家是如何诞生的 C.周王如何加强皇权
解读历史信息
材料一
材料二
（3）看材料应先看“出处”，材料一出自《史记》，它的作者是史学家 ；再看内容，材料记录的历史事件是 ；结合所学可知，此事件发生的背景是 。
（4）材料二是中国古代哪场战役的形势图？写出这场战役的历史意义。
2017年9月17日至11月30日，“秦汉文明”展在中国国家博物馆盛大展出。
材料一 展览解说词节选
公元前221年，“六王毕，四海一”，秦王嬴政以赫赫雄师统一中国，自称“始皇帝”，拉开了中国历史上统一的多民族的中央集权国家的恢弘序幕。
秦朝立百官之职，通过推行郡县制，统一文字、度量衡等措施以巩固多民族国家的统一。汉朝在不断发展和完善秦朝创立的各项制度的同时，在政治、经济、文化、思想、对外交流等领域改革创新，取得巨大成就。四个多世纪的经营与沉淀，使秦汉王朝成为中国历史上至关重要的开创与变革时期。
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“×”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。（5分）
① 秦汉王朝是中国历史上的开创与变革时期。 （ ）
② 秦始皇建立了统一的多民族的中央集权国家。 （ ）
③ 秦朝采取多种措施，巩固统一的多民族国家。 （ ）
④ 汉朝照搬秦朝创立的各项制度，没有变化。 （ ）
⑤ 汉武帝实行了盐铁专卖政策。 （ ）
材料二 展览中的部分文物
（2）请你说明“秦汉文明”展选择将秦始皇兵马俑放在展览入口处的原因。
（3）秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请具体指出它是度、量、衡三者中的哪一个？简述秦朝统一度量衡的意义。
（4）金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服。此玉衣的主人是河北中山靖王刘胜妻窦绾,共用玉片2160块、金丝约700克，体现了西汉时期诸侯王强大的实力。针对王国对中央的威胁，汉武帝采取了什么措施？取得了怎样的结果？
在历史长河中，有许多杰出人物推动和影响着历史的进程。
传说人物——炎帝和黄帝
材料一 传说炎帝和黄帝有许多创造发明，如：炎帝种植五谷、制作陶器、发明纺织，黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。有史所载的炎黄祭拜，最早在战国时期秦灵公三年(公元前422年)。此后，炎黄祭拜的传统得以延续，迄今已有两千多年的历史。
（1）材料一中的“传说”二字能否删去，说明你的理由。
（2）请结合炎黄的历史地位，谈一谈人们祭拜他们的原因。
群星闪耀——诸子百家
（3）春秋战国时期，不同学派各陈其说。请将各学派的派别、代表人物和主张进行连线。
派别 代表人物 主张
墨家 老子 以法治国，建立中央集权专制统治
法家 孔子 顺应自然，“无为而治”
道家 墨子 “仁者爱人”
儒家 韩非子 “兼爱”“非攻”
时势英雄——张骞
材料二 张骞第一次出使西域示意图
（4）请你仿照下面的示例，结合材料二，写一写张骞有哪些优秀品质值得后人学习（一点即可）。
【示例】张骞出使西域历时13年，坚持不懈的品质值得我们学习。
《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书。其作者是
A. 刘徽 B. 贾思勰 C. 顾恺之 D. 锺繇
