“大禹治水”是中国家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（ ）
A. 大禹治水是神话传说
B. 大禹最早创立禅让制
C. 大禹是黄河流域的部落联盟首领
D. 大禹治水的故事传递了人们对大禹的尊敬爱戴之情
北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，用火烧烤食物、照明和御寒。最能证明这一结论的是
A. 
B. 
C. 
D. 
请阅读下列材料，回答问题。
材料一：1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
——人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修2》
材料二：1929～1933年主要资本主义国家经济危机情况表。
项目 | 美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 |
外贸缩减 | 462% | 406% | 284% | 165% | 84% | 1/3 |
工业下降 | 70% | 691% | 50% | 48% | 50% | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 476万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 近3000万 |
材料三：随着跨国公司的发展，许多产品的生产和销售具有全球性质。且不说大型喷气式客机这类具有数以百万计零部件的高科技产品需要许多国家协作生产，就连美国棒球运动员使用的手套这类体育用品，大部分也是从日本进口的，日本用以制作手套的牛皮则自巴西，而巴西用以加工的生牛皮又自美国。
（1）据材料一，苏俄面对困境实行什么经济政策？其特点是什么？
（2）从材料二得知面对这次经济危机的困境中，美国实行罗斯福新政，其中心措施和特点分别是什么？
（3）材料三反映当今世界经济发展呈现怎样的趋势？推动这一趋势的出现根本原因是什么？
（4）有人说，全球化对发展中国家是挑战与机遇并存。你的观点是什么？并说明理由。
请阅读下列材料，回答问题。
材料一：（下图）
材料二： 二战进入到1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！
材料三： 第五条：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。
——《北大西洋公约》
材料四：战后，欧洲无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。……中国没有等待，德国、印度也没有等待，这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。
——奥巴马
（1）材料一图片中两大军事集团的较量引发了哪一战争？这场战争结束后形成了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中美英盟军抢摊登陆的目的是什么？ “正义，终于又一次战胜了邪恶！”这句话反映了二战的性质是什么？
（3）材料三体现了怎样的一个世界政治格局？请列举一个该格局下以美苏为首的两大阵营争霸、对峙的事件。
（4）材料四中，为了不再“发生欧洲人打欧洲人的战争”，西欧在1993年建立起的区域性合作组织是什么？你认为中国应该怎样做，才能不成为“次要国家”？
科技的进步为人类经济发展开拓广阔的前景，也催生新的职业。下列按职业出现的先后顺序，排列正确的是（ ）
A. 汽车司机、铁路工人、计算机教师 B. 火车司机、网络工程师、石油工人
C. 火车司机、汽车司机、网络工程师 D. 石油工人、宇航员、轮船修理工
下图是科学技术转化为生产力的周期表，这一表格反映了第三次科技革命( )
时 间 | 科学发明到它在 工业上的应用(年) | 从应用到产品 投入市场(年) | 合计(年) |
1886—1919年 | 30 | 7 | 37 |
1920—1944年 | 16 | 8 | 24 |
1945—1964年 | 9 | 5 | 14 |
A. 大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程
B. 使科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命
C. 使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升
D. 引起世界经济结构和国际经济格局的变化
