1949年9月，第一届中国人民政治协商会议隆重举行，本次会议通过的内容有（ ）
①《共同纲领》 ②以五星红旗为国旗 ③抗美援朝 ④采用公元纪年
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②③
阅读下列材料：
材料一：它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起，沿着盛乐、平城、洛阳三级跳的轨迹，在历史上划出了一道漂亮的弧线。在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中，它实现了由弱势到强势，由分裂到统一，由胡族到汉化三大关键性转折，逐渐使北方民族融合进入中华文明之中，开启了通向隋唐盛世的大门。
材料二：历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价，但最终大功告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。
请完成：
（1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一政权？何民族建立的？
（2）根据材料二和所学知识，谈谈他改革的深刻原因和目的。
（3）请你写出这位改革家改革措施的具体内容。
语言：______ 。
服饰：______ 。
姓氏：______ 。
联姻：______ 。
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为丝绸之路示意图。
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘编自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 2100多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。
近20多年来，随着中国同欧亚国家关系快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。
——摘编自新华网
（1）结合所学知识，请回答材料一图片中的A、E两处分别是什么地方？
（2）材料一、材料二分别体现了丝绸之路走向和交流的什么特点？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
某校七年级开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
【阅读材料】
材料一战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。期中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒，……秦惠文王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
【回顾历史】
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？
（2）商鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？（答出三点即可）
（3）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
【得出认识】
（4）根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中得到什么认识？
再现史前人类活动。
（1）寻找证物
初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。
能为描述①提供考古依据的是：______ （填写图号）
能为描述②提供考古依据的是：______ （填写图号）
能为描述③提供考古依据的是：______ （填写图号）
（2）进行解释
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”可以见证______ 。
“复原的干栏式房屋”可以见证______ 。
（3）得出结论
由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是______ 。
我国现存的第一部完整的农业科学著作是（ ）
A. 《齐民要术》 B. 《水经注》 C. 《天工开物》 D. 《本草纲目》
