“八国联军侵华，清政府战败，1901年签订《辛丑条约》。条约中割大片领土给列强，使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具”。上述文字表达错误的是（ ）
A. 时间 B. 战争 C. 条约内容 D. 条约影响
阅读下列材料，回答问题。
材料一党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”
材料二某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”
材料三发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化的重要目标。改革开放以来民主法制建设取得重大进展。
请回答：
（1）根据材料一回答，报告当中的“教育公平”与孔子在教育理念方面的哪一思想是一致的？此外孔子还有哪些教育思想？
（2）根据材料二指出，老师引用了哪家的思想教育学生？
（3）阅读材料三并结合所学知识，在春秋战国时期，提倡“依法治国”的是哪一个学派？它的代表人物是谁？
（4）孔子在治理国家的问题上，有何主张？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
制度的创新是国家发展的重要保障。阅读下列材料，回答问题。
材料一相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二“父死子继，兄终弟及”
材料三
材料四分天下以为三十六郡。
——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）材料一中的继承方式是什么？它出现在什么时候？
（2）材料二中的继承方式是什么？它最早出现在那个王朝？
（3）材料三中图2空白处应该填什么？其分管什么？
（4）据材料三中图3、图4所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？
（5）材料四反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？推行这一制度的目的是什么？
阅读材料，回答下列问题。
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。
材料二进入春秋时期，周王室式微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
材料三卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
——司马迁《史记·商鞅列传》
（1）材料一“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力？
（2）根据材料二，结合所学知识，这一时期“经济上的变革”的最重要的表现是什么？
（3）材料三反映卫鞅变法的理论依据是什么？各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态？
（4）材料三卫鞅变法的内容是什么？给秦国带来什么影响？
（5）从材料一、三两个国家的强国之路中，对你有何启发？
贾谊《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起遂亡秦族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是
A. 涿鹿之战
B. 牧野之战
C. 长平之战
D. 大泽乡起义
图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是
A. 加强文化控制
B. 加强经济管理
C. 加速国家统一进程
D. 巩固国家统一
