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读图并回答问题 (1)如上图人物是谁?他生活在什么时期?他是什么学派的创始人? ...

读图并回答问题

(1)如上图人物是谁?他生活在什么时期?他是什么学派的创始人?

(2)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。

(3)对此人应如何评价?

 

(1)孔子,春秋晚期,儒家学派. (2)“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知.”“三人行,必有我师焉.”. (3)我国古代大思想家、大教育家. 【解析】(1)依据所学知识可知,孔子,名丘,字仲尼,春秋晚期鲁国人,是儒家学派的创始人,是我国伟大的思想家和教育家。 (2)依据所学可知, 孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法等,注意“因材施教”;要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”;“不耻下问”,“三人行,必有我师焉”,要求学生学习态度要谦虚等。故答案为:因材施教;温故而知新;学习态度要谦虚。 (3)依据所学可知,孔子创立了儒家学说,他的思想核心是“仁”,主张“为政以德”,以“礼”治国,他是我国古代大思想家;孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生,人人都应该接受教育的机会,他是我国古代大教育家。  
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考点分析:
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阅读下列一则材料,回答有关问题。

卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,  而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——司马迁《史记•商鞅列传》

(1)商鞅变法的时间是那一年?当时在位的秦国国君是谁?

(2)商鞅变法的法令中,有利于提高军队战斗力的是哪一条?列出有利于“国富民强”的两项内容。

(3)商鞅变法的历史影响是什么?

(4)商鞅最后惨遭车裂而死,对此谈谈你的体会。

 

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【青铜器】

(1)请写出上面三幅图片中青铜器的名称。说一说这些青铜器的主要用途。这些青铜器主要是用什么方法铸造而成的?

(2)在商周时期,青铜器的功能发生了怎样的变化?

【甲骨文】

(3)这两幅图片中的文字都是甲骨文,请你说出这些文字首先是在什么时候被谁发现的。这些文字主要记载了哪一时期的历史?

(4)甲骨文中主要记载的内容是什么?如何评价这一文字?这一文字的发现有何重大意义?

 

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A. 刘邦、项羽    B. 萧何、张良

C. 赵高、子婴    D. 陈胜、吴广

 

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A、商朝      B、西周      C、秦朝        D、西汉

 

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