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阅读下列材料,回答问题 帝曰:“……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。...

阅读下列材料,回答问题

帝曰:“……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”                       

(1)材料中的“帝”指谁?体现了哪一项改革措施?结合所学知识指出除该项措施外,他还采取了哪些汉化措施?此次改革起到了什么积极作用?

(2)通过对上述材料的分析,你认为古代历史上各民族之间关系的主流是什么?

 

(1)(北魏)孝文帝;在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;穿汉服,改汉姓,与汉族人通婚,采用汉族官制、法律。促进了民族交融,也增强了北魏的实力 (2)和平交往 【解析】(1)依据材料的“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”结合所学知识可知,材料是北魏孝文帝改革的内容,故帝是(北魏)孝文帝。北魏孝文帝改革的汉化措施是:在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;穿汉服,改汉姓,与汉族人通婚,采用汉族官制、法律。北魏孝文帝改革促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (2)北魏孝文帝改革顺应了我国北方出现的民族交融的历史趋势,反映出古代历史上各民族之间关系的主流是和平交往。  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一:公元前1世纪,古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中,轰动一时。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。

材料二:

材料三: 2014年11月4日上午,国家主席习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议,研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。

请回答:

(1)材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的?为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁?我们应该学习他的哪些精神品质?

(2)请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。

(3)经过这条通道,诞生于古印度的哪一种宗教传入我国?

(4)结合上述材料及所学知识,说说我国设立丝路基金有什么现实意义?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦钱和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。

——选自《早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。  

——《“大一统之梦》

请回答:

(1)据材料一,归纳西周实行的政治制度及其作用。

(2)据材料二结合所学知识,秦朝统治者用以规范,整齐思想的措施是什么?汉武帝选择的统治思想是什么?

(3)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。

 

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历史诊断:请将下列史实的错误挑出,并加以改正:

(1)春秋时期,晋文公积极改革内政,以“尊王攘夷”名义进行征战,成为第一位霸主。

错误:____________ 改正:____________

(2)公元前356年,商鞅在秦穆公的支持下进行变法。

错误:____________ 改正:____________

(3)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是夏朝。

错误:____________ 改正:____________

(4)公元208年官渡之战曹操战败,奠定了三国鼎立局面的基础。

错误:____________ 改正:____________

 

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对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是:(   )

A. 群雄并起与国家分裂    B. 经济发展与科技进步

C. 民族交往与民族汇聚    D. 政权分立与民族交融

 

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飘若浮云,矫若惊龙书圣会想到    

A.司马迁         B.顾恺之       C.王羲之        D.诸葛亮

 

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