Question

综合探究：中国需要世界，世界也需要中国。中外交流不仅使中华文明更加辉煌，而且促进世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商痕迹。经过几百年的西域通商，到唐朝时，长安成为世人瞩目的国际名城，全世界的人们都向往着这座神奇的城市，唐朝也从容地吸取着来自世界各地的营养。

（1）根据材料一，概括唐朝都城长安成为“世人瞩目的国际名城”的主要原因。这一时期有两位高僧曾经为中外文化交流作出了重要贡献，请写出他们的主要事迹。

材料二在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市，……为了能征收关税，将垄断贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。

——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》

（2）材料二中“在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”，导致这种情况出现的最重要的技术条件是什么？宋朝管理海外贸易的机构是什么？

材料三《明史》记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强。”

（3）根据材料三并结合所学知识回答，郑和下西洋的目的是什么？郑和第一次下西洋出发的时间？船队最远到达的地区？

材料四“……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”

——马克思

（4）根据材料四并结合所学知识，指出清朝釆取了怎样的对外政策导致“与外界隔绝”？这个政策对中国的主要影响是什么？

Answer

（1）长安是丝绸之路的起点；长安拥有丰厚的文化。（任答一点即可）鉴真，东渡日本，弘扬唐朝文化；玄奘，西行天竺，求取佛经。

（2）指南针的发明。市舶司。

（3）目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外奇珍。第一次出发的时间：1405年。最远到达：红海沿岸和非洲东海岸。（答不全不得分）

（4）闭关锁国政策。影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用，但是清廷故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

【解析】（1）第一问根据材料一“长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商痕迹……”可知，唐朝都城长安成为“世人瞩目的国际名城”的主要原因是：长安是丝绸之路的起点；长安拥有丰厚的文化。（任答一点即可）第二问依据所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府，那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊重。因此，唐朝时期的两位高僧及主要贡献有：鉴真，东渡日本，弘扬唐朝文化；玄奘，西行天竺，求取佛经。

（2）根据材料二结合所学知识可知，北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海，为宋朝的海外贸易的兴盛提供了重要的技术条件。宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，南宋的对外贸易所得，在财政收入中占重要地位。因此，导致材料二中这种情况出现的最重要的技术条件是指南针的发明；宋朝管理海外贸易的机构是市舶司。

（3）根据材料三“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强”结合所学知识可知，明朝前期，国力强盛，积极遣使到亚非各地，促进中外交流。为了宣扬国威，即宣传明王朝的强盛；加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系；为宫廷购回奢侈品。明成祖派郑和1405-1433年七次下西洋，最远到达了红海沿岸和非洲东岸。促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系。推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。因此，郑和下西洋的目的是：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外奇珍。第一次出发的时间：1405年。最远到达：红海沿岸和非洲东海岸。（答不全不得分）

（4）根据材料四结合所学知识可知，清朝的闭关锁国政策推行了近200年，对西方殖民者的侵略者活动，起过一定的自卫作用，但是，当时西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代，清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了。因此，清朝釆取了闭关锁国对外政策导致“与外界隔绝”。其影响是：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用，但是清廷故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。