Question

材料一

（1）15世纪大多数有知识的欧洲人都知道地球是圆的，图中的远航路线______ 和______ （填字母）就是证实地圆说过程中的积极探索。

【世界是和平的】

材料二 20世纪90年代中期，Windows视窗的开启、内容和数字化和网络浏览器的推广，极大的促进了人和人的交流，这是世界变平的创世纪时刻。忽然之间人们发现，他们可以和世界更多地方的更多人展开分工合作，并且分享更多类型的知识。

——摘编自[美]托马斯•弗里德曼《世界是平的--21世纪简史》

（2）根据材料二，指出“世界变平”的直接因素是什么？“世界变平”反映了当今世界经济发展的什么趋势？

【世界是通的】

材料三“世界是平的”，可扁平的世界却以自由流通的名义悄然完成社会分层，导致贫富分化。如何解决世界贫困问题，消除贫富差距？从人类文明史来看，“一带一路”以欧亚非大陆的互联互通复兴丝绸之路文明，以期开创共同发展与文明复兴的美好前景。

——摘编自王义桅《世界是通的---“一带一路”的逻辑》

（3）综合上述材料，结合相关史实说明“一带一路”倡议的合理性。

Answer

（1）A，D．

（2）第三次科技革命把人类带入了“信息时代”；世界经济的全球化趋势．

（3）有利于推动中国先进文化走向世界，促进中华民族文化的繁荣，提高我国文化软实力；有利于使亚欧非地区各民族文化在一律平等的基础上相互交流、借鉴与融合，促进世界文化的繁荣与发展．

（1）本题以“新航路开辟示意图”为切入点，考查的是新航路的开辟的知识．

（2）本题以“20世纪90年代中期，Windows视窗的开启、内容和数字化和网络浏览器的推广，极大的促进了人和人的交流，这是世界变平的创世纪时刻”为切入点，考查的是信息化时代的知识．

（3）本题考查的是学生的综合能力．

识记新航路开辟、信息化时代和一带一路的影响．

【解析】（1）依据“新航路开辟示意图”，结合所学知识可知，路线A是哥伦布的探索路线，哥伦布从欧洲出发，向西航行，到达了今天的美洲大陆；路线D是麦哲伦航行路线，1519--1522年，麦哲伦率领船队完成了环球航行，首次证明了证实地圆学说的正确性；故A和D航行路线符合题意．

（2）依据材料二，结合所学知识可知，“世界变平”的直接因素是二战后兴起的第三次科技革命把人类带入了“信息时代”；当今世界经济发展的趋势是：世界经济的全球化趋势。

（3）结合所学知识分析，“一带一路”倡议，有利于推动中国先进文化走向世界、有利于使亚欧非地区各民族文化，在一律平等的基础上相互交流借鉴与融合、有利于让不同国家在商贸活动中尊重文化多样性等。