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活动探究:探究主题——近代化。当西方走向近代化的时候,中国也开始了艰苦的探索历程。某班同学以近代化为主题进行探究活动,请你也参与到他们的活动中来。

(1)中国各个阶段在不同领域为推动近代化采取了不同的措施,请根据所学的知识完成下列知识体系。根据时间提示请将①②③处探索中国近代化的重要事件填在下面的横线上。

            

            

            

(2)有人认为:经济近代化是中国近代化的基础。请写出①处探索中国近代化的事件主要侧重点在于学习西方的什么?你认为他们的措施能使中国走向富强的道路吗?请说出你的理由。

(3)有人认为:解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。请问③处探索中国近代化的事件对中国近代社会的发展起了什么作用?

 

(1)①洋务运动②辛亥革命③新文化运动 (2)学习西方造船造炮的先进技术(先进的军事技术) 答案A:不可能;理由是:洋务运动利用西方先进的技术来巩固腐朽落后的封建统治,最终必然失败;西方列强并不希望中国富强,他们不会让中国掌握真正的先进技术;清政府内部的顽固派,仇视一切洋务,百般阻挠和破坏,使洋务运动步履维艰。 答案B:有可能;理由是:引进了西方的先进技术,兴办了大批的军事民用企业;促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程;兴建了北洋南洋和福建三支海军,对外国资本主义的侵略起到了一定的抵制作用。 (3)促使人们冲破封建思想的罗网,动摇了封建思想的统治地位;探索救国救民的新出路,掀起了思想解放的风暴。(新文化运动大力宣传民主和科学,在政治和思想上沉重打击了封建专制主义对启发中国人特别是知识青年的觉醒,起了巨大作用。新文化运是一次空前的思想解放运动。它激发人们加紧探索救国救民的真理从而为马克思主义在中国的传播创造了条件。) 【解析】试题分析:本题考察学生对中国近代化的认识,解题思路如下: (1)观察(1)中中国近代化探索历程的图示,给出了探索的时间,探索的内容,根据所学知识分析判断19世纪60-90年代对应的是洋务运动,近代化探索的政治方面1911年应该是辛亥革命,近代化探索的思想文化方面对应的是新文化运动。 (2)根据所学知识,①处探索中国近代化的事件主要侧重点在于学习西方的军事技术,说出这种措施能否使中国走向富强的理由可以有多种,一种是能使中国走向富强,一种是不能使中国走向富强,理由一定要言之有理,持之以据。 (3)要求学生回答③处探索中国近代化的事件对中国近代社会的发展起到的作用是使人们冲破封建思想的罗网,动摇了封建思想的统治地位;探索救国救民的新出路,掀起了思想解放的风暴。(只要学生能从思想方面回答就可以得分)
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

图片是历史的记忆,时代的烙印深刻其上,承载着荣辱,诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。观察下列图片,回答问题。

(1)图一是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的重大影响是什么?

(2)图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争?这次战争后,对中国的社会性质产生了什么影响?

(3)通过图三这场战争,帝国主义迫使清政府签订了什么条约?列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”?

(4)哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图?

 

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下列搭配有误的一项是

A. 聂耳的歌曲《黄河大合唱》

B. 齐白石的《群虾图》

C. 徐悲鸿的画作《愚公移山》

D. 鲁迅的小说集《呐喊》

 

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中国近代教育体制确立的标志是

A. 洋务运动中新式学校的创立

B. 京师大学堂成立

C. 五四运动中白话文的提倡

D. 《奏定学堂章程》的颁布

 

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清朝末年有一位状元与众不同,他中了状元却不做官,毅然回乡创办企业,致力于“实业救国”。他是

A. 荣德生

B. 张謇

C. 张之洞

D. 侯德榜

 

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按时间顺序排列下面的历史事件

①转战陕北

②重庆谈判

③挺进大别山

④粉碎国民党军队的全面进攻

A. ①②③④

B. ②④①③

C. ②①④③

D. ④②①③

 

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