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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我...

科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。

(一)感知历史:(1)请结合所学知识完成下列表格。

类别

开始的大致时间

主要标志

第一次科技革命

 

 

第二次科技革命

 

 

 

(二)感受历史:科技革命改变了人类的生产生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

(2)请列举两次科技革命成果各一例。

(三)感悟历史:科技是一把双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。

(3)以上图片反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利因素?

(4)结合图片所反映的内容,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。

 

(1) 类别 开始的大致时间 主要标志 第一次科技革命 18世纪60年代 蒸汽机的广泛应用 第二次科技革命 19世纪60年代 电力和内燃机的广泛应用 (2)火车或轮船的发明 电灯等的发明 (3)资源的过度开采;环境污染、交通拥挤等。 (4)言之有理便可得分,答案略。 【解析】(1)依据所学知识可知,18世纪60年代,第一次工业革命,是从发明和使用机器开始,英国机械师瓦特改进了蒸汽机,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,极大地促进了在工厂生产的发展,使人类进入到“蒸汽时代”,蒸汽机成为第一次科技革命的主要标志。19世纪70年代开始的第二次工业革命,由于发电机、电动机和内燃机的发明和使用,电力和内燃机的应用日益广泛,逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,也被广泛应用于生活领域,使人类进入到“电气时代”。所以,电力和内燃机的广泛应用是第二次科技革命的主要标志。 (2)依据所学知识可知,第一次工业革命中,英国机械师瓦特在总结前人研究的基础上经过多年钻研改进的,英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机作为动力发明了火车机车;在第二次工业革命中,德国人卡尔本茨利用内燃机作为动力发明了交通工具汽车;美国人爱迪生发明了电灯等,被称为“发明大王。 (3)依据材料所给“图一英国采煤厂一角”、“图二英国工厂”、“图三美国的汽车到处排成长龙”可知,科技成果可以方便人们的生活的同时,过度或者不恰当使用会造出环境生态问题,造成资源的过渡开发;工厂生产排放的废气造成大气温室效应,造成了环境污染;汽车缩短了人与人之间的距离,但也造成了交通拥挤等问题。 (4)依据材料结合所学知识可知,在利用科技发展经济的同时,一定要:防治污染,保护环境,实现人与自然和谐,建设资源节约型、环境友好型社会;可以合理、合法利用科技成果,扬长避短,趋利避害;积极实施可持续发展战略,认真落实科学发展观,努力促进各国经济社会又好又快地发展等。
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考点分析:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:人是多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么优雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——《哈姆雷特》

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人显然是平等的,……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

——伏尔泰

材料三:在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的,他们不承认外界的权威,不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判……

——恩格斯

(1)材料一中哈姆雷特的这段独白表达了什么重要思想。

(2)从材料二可以看出伏尔泰提倡什么?材料三中受到了最无情批判的“权威”指的是什么?

(3)材料一、材料二反映的思想与欧洲历史上哪两次思想解放运动有关?有什么相同作用?

 

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她在印度民族大起义中,曾多次率军打退英军的侵略,奋勇杀敌,直至英勇牺牲。这就是印度人民心目中敬仰的民族英雄(     )

A. 圣马丁    B. 玻利瓦尔    C. 章西女王    D. 释迦牟尼

 

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英国的宪章运动是人类的第一次无产阶级革命,其主要是为了争取(     )

A. 普选权    B. 自由权    C. 财产权    D. 生命权

 

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人类历史上第一次无产阶级战胜资产阶级,并建立政权的尝试是(     )

A. 英国的宪章运动    B. 法国的巴黎公社运动

C. 美国的独立战争    D. 攻占巴士底狱

 

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以下对应关系搭配错误的一组是

A. 列夫·托尔斯泰——《安娜·卡列尼娜》

B. 毕加索——《向日葵》

C. 达·芬奇——《最后的晚餐》

D. 莎士比亚——《哈姆雷特》

 

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