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阅读下列材料: 材料一:分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。……收天下兵,聚之咸...

阅读下列材料:

材料一:分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。……收天下兵,聚之咸阳……一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字

——《史记》

材料二:主父偃说上曰:“……今诸侯或建城数十,地方千里。缓则骄奢,易为淫乱;急则阻其疆而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿。……”于是上从其计。

材料三:看下图

材料四:(元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及言

——《元史地理志》

请回答:

(1)材料一反映的是哪一皇帝实行的措施?其为解决地方分裂势力以加强中央集权君主专制,在地方上采取的措施是什么?

(2)材料二中的“上”是指哪一皇帝?该材料反映的是他为削弱诸侯王封国势力而实行的哪一措施?

(3)材料三中的示意图反映了唐朝的什么制度?其中负责执行的是哪一机构?

(4)从材料四中你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

 

(1)秦始皇 推行郡县制 (2)汉武帝 实施“推恩令” (3)三省六部制 尚书省 (4)元朝疆域辽阔 行省制度 【解析】(1)依据所学知识可知,材料一的内容反映的是秦始皇时期的采取的措施;秦王为巩固统治地位,在地方推行了郡县制,加强了中央集权。 (2)材料中的“上”指的是汉武帝;依据所学知识汉武帝时期王国问题威胁了中央集权,汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,允许诸王将自己的领地分给子弟,建立较小的侯国削弱诸侯国的势力,削弱了诸侯国势力,加强了中央集权。 (3)根据材料三的图片结合所学知识可知,这是唐朝实行的三省六部制;其中尚书省是负责执行的部门。 (4)根据材料四的内容可知,材料反映的是元朝的疆域;元世祖时期实行了行省制度,实现了对其疆域的有效管辖。
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考点分析:
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