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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革...

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较,其共同之处在于(  )

A. 国家定期把土地分给农民耕种    B. 都实行有条件的土地分封

C. 建立中央集权天皇制封建国家    D. 都是自上而下的封建改革

 

D 【解析】依据所学知识,A项国家定期把土地分给农民耕种、C项建立中央集权天皇制封建国家只适合日本大化改新;B项都实行有条件的土地分封只适合法兰克王国的查理•马特改革;D项自上而下的封建改革,是日本大化改新与法兰克王国的查理•马特改革的共同之处,日本大化改新是日本孝德天皇颁布的诏书,法兰克王国的查理•马特改革是法兰克王国宫相查理•马特进行的自上而下的封建改革,故D符合题意;由此分析ABC不合题意,故此题选D。  
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考点分析:
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罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是(  )

A. 雅典民主政治    B. 共和国时期奴隶制盛行

C. 爱琴文明兴起    D. 雅典被称为“全希腊的学校”

 

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阅读下列材料请回答

材料一:为了便于学习和接受汉族的先进文化,……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活中。

——北师大版教材

请回答:

材料二:“魏主下诏,以为‘北人谓土为拓,后为跋。魏这先出于皇帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(代,郡名)来者,姓或重复,皆改之。’”

——《资治通鉴》

请回答:

(1)根据材料一、材料二孝文帝为了便于学习和接受汉族的先进文化把都城从平城迁到什么地方?

(2)根据材料一、材料二并分析孝文帝改革的背景是什么?

(3)根据材料说说孝文帝改革的措施和影响。

 

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恩格斯曾指出:“比较野蛮的征服者,……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中,能够印证他这一论断的是(  )

A. 商鞅变法    B. 隋唐时期创立科举制    C. 文成公主入藏    D. 北魏孝文帝改革

 

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日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是(  )

A. 拓跋宏    B. 苻坚    C. 李世民    D. 忽必烈

 

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